나는 할 수 있어요 1
나는 할 수 있어요 1은 만1세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 활동으로, 선생님과의 반갑고 따뜻한 인사를 통해 하루 일과를 편안하게 시작하는 놀이계획입니다. 이 프로그램은 선생님과 인사 나누기, 꼭꼭 씹어 먹기, 자장가 듣기, 배변 전후 옷입기, 기저귀 공 넣기 등 일상의 기초 습관을 자연스럽게 익히도록 설계되었습니다. 영아가 어린이집 환경에서 안정적으로 보호자와 헤어지고 교사와의 긍정적 상호작용을 경험하며, 다양한 음식을 씹어 먹는 중요성을 발달 단계에 맞게 이해하도록 지원합니다. 개인 이불
놀이 목표
- 선생님과 반갑게 인사한다.
- 하루 일과를 편안하게 시작한다.
- 음식을 꼭꼭 씹어 먹어야 하는 이유에 대해 관심을 가진다.
- 다양한 음식을 꼭꼭 씹어 먹어본다.
- 자장가에 관심 가진다.
- 자장가를 들으며 편안하게 낮잠을 자본다.
- 배변의사를 비언어적·언어적인 방법으로 표현해본다.
- 선생님의 도움을 받아 옷을 입고 벗어 볼 수 있다.
- 팬티에 관심을 가진다.
- 팬티 길을 따라 걸어보며 다양한 방법으로 몸을 움직여본다.
- 기저귀에 관심 가진다.
- 기저귀 공을 통에 넣어보며 신체를 조절해본다.
- 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
- 다양한 대변 모양과 동물에 관심을 가진다.
- 배변활동에 관심 가지며 기저귀에 자유롭게 끼적여본다.
- 모방 행동을 통한 역할 놀이를 경험한다.
- 배변과 관련된 역할 놀이를 통해 배변활동을 긍정적으로 경험한다.
- 기저귀를 길게 나열하거나 높이 쌓아 본다.
- 미술 재료를 이용해 기저귀를 꾸며본다.
- 배변에 관심 가진다.
- 노래에 맞춰 몸을 움직여본다.
- 기저귀와 팬티에 관심을 가진다.
- 기저귀와 팬티의 차이에 관심 가진다.
- 기저귀에 노란색 물감을 떨어뜨려본다.
- 물감을 떨어뜨려 변화한 기저귀를 다양한 방법으로 탐색해본다.
준비물
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원.
- 활동 도안
- 기저귀
- 모형 휴지통
- 집게
- 활동 PPT
- 끼적이기 도구
- 펠트
- 벨크로
- 코팅지
- 스티커 등
- 동영상
- 팬티
- 노란색 물감
- 물약 통 or 스포이드
- 물감 통
- 트레이
- 물
- 신문지
- 공
- 골대
- 배변 팬티
- 안전교육 자료
- 활동지
포함된 놀이활동 20개
1. 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 교사와 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 손을 닦고 자리에 앉아 식사할 준비를 한다. 2. 영아와 함께 준비된 음식을 살펴본다. 3. 교사가 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 4. 영아들이 음식을 꼭꼭 씹어서 삼킬 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.
1. 영아가 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려하며 화장실 이용을 지원한다. 2. 배변 전 옷 벗기를 안내하며 영아가 옷을 벗어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 배변을 할 수 있도록 한다. 4. 영아가 배변 후 옷을 입어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 자유롭게 몸을 움직여본다.
1. 기저귀 공과 휴지통을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 기저귀 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 기저귀 공을 휴지통에 넣어보며 신체를 조절해본다.
1. 동시를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동시를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 동시를 들려준다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 기저귀 갈이 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 아기 인형에게 기저귀와 팬티를 입혀줄 수 있도록 격려한다.
1. 기저귀를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 기저귀를 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 기저귀를 나열하거나 높이 쌓아볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여러 미술 재료를 소개하고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 함께 여러 미술 재료를 사용해 기저귀를 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 영아와 함께 들어본다. 4. 활동 음원에 맞추어 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 기저귀와 팬티를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 기저귀와 팬티를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 팬티에 대해 긍정적으로 인식할 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 기저귀를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 기저귀를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 기저귀에 노란색 물감을 떨어뜨려 변화한 모습을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 뭉쳐 대변을 표현해볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 던져 변기 골대에 넣어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 배변에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 배변에 대해 긍정적인 신호를 보내면 배변 팬티를 보여준다. 3. 영아가 자유롭게 배변 팬티를 탐색할 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 자동차 주변에서 놀이하면 위험하다는 것에 대해 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 청소의 중요성에 대해 이야기 나며 청소기 그림 위에 끼적여본다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 보호자와 가정에서 아기 변기와 팬티를 탐색하여 볼 수 있도록 상호작용을 나눈다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.