나는 할 수 있어요 1
나는 할 수 있어요 1은 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 친구와 인사를 나누고 보호자와의 안정적인 분리를 경험하는 놀이계획이다. 이 활동은 조용한 놀잇감, 팬티, EVA, 벨크로 등의 준비물을 활용하여 친구에게 관심을 가지고 음식의 촉감을 탐색하며 언어로 표현하는 목표를 지원한다. 영아와 함께 친구 인사 나누기, 다양한 음식의 촉감 표현하기, 변기 탐색 및 팬티 입고 벗기, 사진 붙였다 떼기 등 일상적 활동을 통해 자신의 할 수 있음을 경험하고 등원 시간을 편안한 분위기에서 보낼 수 있도록 구성되었
놀이 목표
- 친구에게 관심 가진다.
- 친구와 인사를 나누어 본다.
- 편안한 분위기에서 식사하며 음식의 촉감을 느껴본다.
- 음식의 촉감에 대해 언어로 표현해본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 조용한 놀잇감을 가지고 놀이한다.
- 변기를 탐색하여 본다.
- 변기의 소리와 모습에 호기심을 가진다.
- 팬티에 관심 가지며 친숙해진다.
- 팬티를 입고 벗어보며 신체를 조절해본다.
- 배변 활동에 관심 가진다.
- 내 사진을 변기에 붙였다 떼어보며 소근육을 조절해본다.
- 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
- 다양한 대변 모양과 동물에 관심을 가진다.
- 그림책에 관심을 가진다.
- 그림책을 보며 다양한 언어적 표현을 시도해본다.
- 아기인형과 변기를 이용한 상상놀이를 즐겁게 경험한다.
- 변기의 모양에 관심 가진다.
- 종이 벽돌블록을 이용해 변기를 구성한다.
- 팬티에 관심 가진다.
- 내 팬티를 꾸며보며 팬티에 친숙해진다.
- 배변에 관심 가진다.
- 노래에 맞춰 몸을 움직여본다.
- 기저귀와 팬티에 관심을 가진다.
- 기저귀와 팬티의 차이에 관심 가진다.
준비물
- 조용한 놀잇감
- 팬티
- 활동 도안
- 코팅지
- EVA
- 벨크로
- 활동 PPT
- 동화 PPT
- 아기 인형
- 아기 변기
- 활동 사진 or 영아 변기
- 종이 벽돌블록
- 영아 얼굴 사진
- EVA(5mm)
- 끼적이기 도구
- 도트 물감
- 스티커 등
- 활동 음원
- 기저귀
- 다양한 팬티(면 팬티
- 방수 팬티
- 인견 팬티 등)
- 물 조리개
- 모래 놀잇감
- 사물함 이름표 도안
- 사물함
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(야생 진드기 예방법)
포함된 놀이활동 19개
1. 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 편안한 분위기에서 식사를 할 수 있도록 한다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 먹으며 느껴지는 촉감에 대해 표현할 수 있도록 한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 4. 낮잠에서 일어난 영아에게 조용한 놀이를 안내한다. 5. 영아의 조용한 놀이를 지원한다.
1. 영아가 화장실 속 변기를 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 영아에게 변기의 물이 내려가는 모습을 보여준다. 3. 영아가 변기의 물 내려가는 소리와 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다.
1. 팬티를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 팬티를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 팬티를 입고 벗어보며 신체를 조절해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해본다. 4. 활동 교구를 붙였다 떼어보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 자료와 관련된 의성어, 의태어에 관심 가지며 따라 말해본다.
[1수준] 1. 만든 책「나도 응가 할 수 있어요」를 교실에 제공한 후 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 만든 책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아에게 그림책을 읽어준다. [2수준] 4. 영아들이 그림책을 보면서, 다양한 언어적 표현을 시도해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 아기 인형을 변기에 앉혀보며 상상놀이를 즐겁게 경험해 본다.
1. 활동 사진 혹은 영아 변기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 이용해 변기를 구성해볼 수 있도록 격려한다. 4. 활동 놀잇감으로 구성한 변기로 다양한 상상놀이를 해본다.
1. 활동 도안을 팬티로 구성하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여러 미술 재료를 소개하고, 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 함께 여러 미술 재료를 사용해 팬티를 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 율동하는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원에 맞추어 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 기저귀와 팬티를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 기저귀와 팬티를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 팬티에 대해 긍정적으로 인식할 수 있도록 이야기 나눈다.
1. 다양한 팬티를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 팬티를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 팬티의 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 실외 놀이터를 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래를 이용해 대변을 만드는 모습을 보여준다. 4. 모래를 이용해 대변을 만들어볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 이동 운동하며 신체를 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 영아의 옷이 더러워졌음에 대해 안내한다. 2. 영아와 깨끗한 옷으로 갈아입어야 함을 이야기 나눈다. 3. 영아와 함께 영아의 사물함을 찾아본다. 4. 영아가 옷을 갈아입을 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 진드기에 물리지 않게 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서 아기 변기에 앉아 볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.