나는 할 수 있어요 1
나는 할 수 있어요 1은 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 친구와 인사를 나누고 편안한 환경에 적응하도록 돕는 놀이 활동입니다. 조용한 놀잇감, 풍선, 종이컵 등의 준비물을 활용하여 음식의 촉감을 탐색하고 언어로 표현하는 경험을 제공합니다. 친구에게 관심을 가지고 보호자와 안정적으로 헤어지는 과정에서 변기 탐색, 음식 촉감 이야기 나누기, 동물 응가 활동 등을 통해 일상적 루틴을 즐거운 놀이로 전환합니다. 만1세 등원 시간의 분리불안을 완화하고 또래 상호작용을 촉진하는 실질적인 교실 관리 활동으
놀이 목표
- 친구에게 관심 가진다.
- 친구와 인사를 나누어 본다.
- 편안한 분위기에서 식사하며 음식의 촉감을 느껴본다.
- 음식의 촉감에 대해 언어로 표현해본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 조용한 놀잇감을 가지고 놀이한다.
- 변기를 탐색하여 본다.
- 변기의 소리와 모습에 호기심을 가진다.
- 쉬, 응가 풍선에 관심을 가진다.
- 신체를 조절하여 매달린 풍선을 쳐본다.
- 동물들이 응가하는 모습에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 동물들의 응가를 넣어본다.
- 배변활동에 관심 가진다.
- 배변과 관련된 언어표현을 들어보고 따라 말해본다.
- 팬티에 관심 가진다.
- 점선을 따라 끼적이며 팬티를 꾸며본다.
- 쌓기 영역과 연계하여 블록으로 만든 기저귀 갈이대에서 놀이해 본다.
- 아기 인형의 기저귀를 갈아주며 놀이해 본다.
- 기저귀 갈이대를 구성해 본다.
- 역할 영역과 연계하여 기저귀 갈이대에서 놀이해 본다.
- 변기에 관심 가진다.
- 변기를 꾸며보며 변기에 친숙해진다.
- 변기 캐스터네츠에 관심을 가지고 탐색한다.
- ‘변기송’ 노래 리듬에 맞춰 변기 캐스터네츠를 연주한다.
- 기저귀의 축축한 느낌과 뽀송한 느낌을 느껴본다.
준비물
- 조용한 놀잇감
- 활동 도안
- 풍선
- 고무줄
- 백업
- 종이컵
- 비닐봉지
- 플레이콘
- 칼
- 테이프
- 바구니
- 활동 PPT
- 활동지
- 크레용
- 블록
- 아기 인형
- 기저귀
- 코팅지
- 영아 얼굴 사진
- EVA(5mm)
- 끼적이기 도구
- 도트 물감
- 스티커 등
- 변기 캐스터네츠(활동 도안
- 단추 또는 병뚜껑
- 가위
- 풀
- 글루건)
- 기저귀 2개
- 노란색 물감
- 물
- 물 조리개
- 모래 놀잇감
- 사물함 이름표 도안
- 사물함
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(야생 진드기 예방법)
포함된 놀이활동 19개
1. 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 편안한 분위기에서 식사를 할 수 있도록 한다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 먹으며 느껴지는 촉감에 대해 표현할 수 있도록 한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 4. 낮잠에서 일어난 영아에게 조용한 놀이를 안내한다. 5. 영아의 조용한 놀이를 지원한다.
1. 영아가 화장실 속 변기를 탐색할 수 있도록 지원한다. 2. 영아에게 변기의 물이 내려가는 모습을 보여준다. 3. 영아가 변기의 물 내려가는 소리와 모습을 탐색할 수 있도록 지원한다.
1. 교실 천장에 쉬, 응가 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 쉬, 응가 풍선을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 신체를 조절하여 풍선을 치며 놀이할 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 교구 속에 플레이콘을 넣으며 동물들이 응가하는 모습을 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들려준다. 4. 활동 자료를 보며 배변과 관련된 다양한 언어표현을 따라 말해볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동지 위 점선을 따라 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 쌓기 영역과 연계하여 블록으로 만든 기저귀 갈이대와 아기 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아기 인형의 기저귀를 갈아볼 수 있도록 한다.
1. 블록과 아기 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 기저귀 갈이대를 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안을 변기로 구성하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
1. 변기 캐스터네츠를 제공한다. 2. 변기 캐스터네츠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 변기 캐스터네츠를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. ‘변기송’ 노래에 맞춰 변기 캐스터네츠를 연주해 볼 수 있도록 한다.
1. 기저귀를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 기저귀를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 기저귀의 느낌을 느껴보며 배변 의사를 표현해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동지 속 기저귀의 개수를 세어볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 활동지 속 기저귀의 개수만큼 동그라미를 색칠할 수 있도록 한다.
1. 영아가 실외 놀이터를 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래를 이용해 대변을 만드는 모습을 보여준다. 4. 모래를 이용해 대변을 만들어볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 이동 운동하며 신체를 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 영아의 옷이 더러워졌음에 대해 안내한다. 2. 영아와 깨끗한 옷으로 갈아입어야 함을 이야기 나눈다. 3. 영아와 함께 영아의 사물함을 찾아본다. 4. 영아가 옷을 갈아입을 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 진드기에 물리지 않도록 대처하는 방법을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서 아기 변기에 앉아 볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.