나는 할 수 있어요 1
나는 할 수 있어요 1은 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 친구와 인사를 나누고 관심을 가지며 일상 루틴을 경험하는 놀이계획이다. 개인 수저와 식판을 사용한 음식의 많고 적음 표현, 낮잠 후 기분 말하기, 배변 활동 준비 등을 통해 영아가 반복적인 일상에서 자신의 의사를 표현하고 독립심을 키운다. 친구와 인사 나누기에서부터 쉬와 응가 풍선 치기, 동물들이 응가하는 활동까지 다양한 상황 놀이를 포함하여 영아가 보호자와 안정적으로 분리되는 과정을 자연스럽게 지원한다. 매트, 베개, 개인 이불과 자장가 음원을
놀이 목표
- 친구에게 관심 가진다.
- 친구와 인사를 나누어 본다.
- 다양한 음식에 관심 가진다.
- 음식의 많고 적음을 표현해본다.
- 편안하게 휴식을 취해본다.
- 낮잠 자고 일어난 후 기분을 표현한다.
- 변기를 탐색한다.
- 변기 위에 앉아보는 경험을 한다.
- 쉬, 응가 풍선에 관심을 가진다.
- 신체를 조절하여 매달린 풍선을 쳐본다.
- 동물들이 응가하는 모습에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 동물들의 응가를 넣어본다.
- 배변활동에 관심 가진다.
- 배변과 관련된 언어표현을 들어보고 따라 말해본다.
- 팬티에 관심 가진다.
- 점선을 따라 끼적이며 팬티를 꾸며본다.
- 쌓기 영역과 연계하여 블록으로 만든 기저귀 갈이대에서 놀이해 본다.
- 아기 인형의 기저귀를 갈아주며 놀이해 본다.
- 기저귀 갈이대를 구성해 본다.
- 역할 영역과 연계하여 기저귀 갈이대에서 놀이해 본다.
- 변기에 관심 가진다.
- 변기를 꾸며보며 변기에 친숙해진다.
- 변기 캐스터네츠에 관심을 가지고 탐색한다.
- ‘변기송’ 노래 리듬에 맞춰 변기 캐스터네츠를 연주한다.
- 기저귀와 다양한 색깔의 물에 관심을 가진다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 변기
- 스티커
- 활동 도안
- 풍선
- 고무줄
- 백업
- 종이컵
- 비닐봉지
- 플레이콘
- 칼
- 테이프
- 바구니
- 활동 PPT
- 활동지
- 크레용
- 블록
- 아기 인형
- 기저귀
- 코팅지
- 영아 얼굴 사진
- EVA(5mm)
- 끼적이기 도구
- 도트 물감
- 스티커 등
- 변기 캐스터네츠(활동 도안
- 단추 또는 병뚜껑
- 가위
- 풀
- 글루건)
- 물
- 스포이트
- 물감
- 물 조리개
- 모래 놀잇감
포함된 놀이활동 19개
1. 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원한 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 점심으로 나온 음식을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아의 식사량에 맞추어 배식한다. 4. 영아가 식사하는 모습을 살피며 식사를 지원한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한 후, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 기분 좋게 일어난 후 기분을 말해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 변기에 대한 경험을 이야기 나눈다. 2. 영아가 자유롭게 변기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 선생님의 도움을 받아 변기 위에 앉아볼 수 있도록 한다.
1. 교실 천장에 쉬, 응가 풍선을 매달아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 쉬, 응가 풍선을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 신체를 조절하여 풍선을 치며 놀이할 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 교구 속에 플레이콘을 넣으며 동물들이 응가하는 모습을 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들려준다. 4. 활동 자료를 보며 배변과 관련된 다양한 언어표현을 따라 말해볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동지 위 점선을 따라 끼적여 볼 수 있도록 한다.
1. 쌓기 영역과 연계하여 블록으로 만든 기저귀 갈이대와 아기 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아기 인형의 기저귀를 갈아볼 수 있도록 한다.
1. 블록과 아기 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록으로 기저귀 갈이대를 만들어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안을 변기로 구성하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
1. 변기 캐스터네츠를 제공한다. 2. 변기 캐스터네츠에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 변기 캐스터네츠를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. ‘변기송’ 노래에 맞춰 변기 캐스터네츠를 연주해 볼 수 있도록 한다.
1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 기저귀에 물을 떨어트릴 수 있도록 한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동지 속 기저귀의 개수를 세어볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 활동지 속 기저귀의 개수만큼 동그라미를 색칠할 수 있도록 한다.
1. 영아가 실외 놀이터를 탐색하며 놀이할 수 있도록 지원한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모래를 이용해 대변을 만드는 모습을 보여준다. 4. 모래를 이용해 대변을 만들어볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 따라 이동 운동하며 신체를 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 배변에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아에게 배변 팬티를 소개한다. 3. 영아가 배변 팬티를 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 지진에 관해 이야기 나누며 대피하는 방법을 안내한다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 가정에서 아기 변기에 앉아 다양한 의성어를 들어 볼 수 있도록 안내한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.