나와 가족
나와 가족은 만4세 아이들이 쌓기 영역에서 안경점을 블록과 소품으로 구성하고 역할놀이를 통해 눈 보호의 중요성을 배우는 통합 놀이계획안이다. 안경점 사진 자료, 다양한 블록, 시력검사표 등의 준비물을 활용해 아이들이 안경점의 구조를 이해하고 판매자·고객의 역할 속에서 사회적 상호작용을 경험한다. 동시에 우리 몸의 기관 이름 알기, 신체 변화 이해하기, 몸 속 기관 그림자 찾기 등 신체 인식 활동이 포함되어 아이들의 자아 개념을 확장시킨다. 이 계획은 쌓기·역할·과학·미술 등 다양한 영역을 통해 일상의 직업과 신
놀이 목표
- 눈을 보호하는 여러 가지 안경에 대해 관심을 갖는다.
- 여러 가지 블록과 소품을 이용해 안경점을 구성한다.
- 자신의 역할에 맞는 말과 행동을 하며 극놀이를 즐긴다.
- 나의 몸에 관심을 가진다.
- 몸의 각 부분 명칭을 안다.
- 우리 몸의 명칭과 하는 일에 대해 안다.
- 사람의 성장 과정에 대해 안다.
- 성장과정 순서에 맞춰 카드를 나열한다.
- 여러 가지 몸 속 기관에 대해 관심을 가진다.
- 그림자를 보고 해당 몸 속 기관을 찾는다.
- 나의 몸을 보호하는 방법을 안다.
- 나의 몸을 보호하고, 내 몸을 보여주거나 만져도 되는 상황이 언제인지 안다.
- 나의 몸 속 뼈의 생김새에 관심을 가진다.
- 여러 가지 재료를 이용하여 우리 몸의 뼈대를 만든다.
- 사람마다 손바닥의 지문과 손금이 모두 다름을 안다.
- 돋보기를 사용하여 나의 손에 있는 무늬를 관찰한다.
- 여러 가지 머리 모양에 관심을 갖는다.
- 다양한 재료를 이용해 창의적으로 머리를 꾸민다.
- 신체 각 부분의 명칭과 특징을 안다.
- 신체의 다양한 부분을 이용해 그림을 그려본다.
- 신체를 이용해 크고 작은 소리를 낼 수 있음을 안다.
- 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
- 여러 가지 자세로 몸의 균형을 유지한다.
- 자발적으로 신체운동에 참여한다.
- 내 몸의 구조에 대해 관심을 가지고 알아본다.
준비물
- 안경점 사진PPT
- 여러 가지 블록
- 각종 소품(책상
- 안전거울 등)
- 안경점간판
- 시력검사표
- 시력검사용 가림판
- 안경/선글라스 게시물
- 역할 이름표
- 영업중 안내판
- 여러 가지 안경 및 선글라스
- 활동지
- 가위
- 풀
- 신체 부분 명칭이 쓰여 있는 포스트잇
- 쓰기도구
- 성장과정 그림카드
- 몸 속 기관 카드
- 그림자 카드
- 색연필 or 사인펜
- X-ray 사진
- 몸 도안
- 뼈 도안
- 면봉
- 목공풀
- 돋보기
- 스탬프
- 그리기도구
- 얼굴도안
- 색종이 또는 색지
- 꾸미기재료
- 그리기재료
- 나의 몸 도안
- 전지
- 그리기 도구
- 음원
- 신체활동판
- 신문지
- 이야기 나누기 PPT
- 동영상
포함된 놀이활동 24개
안경점 구성하기 · 쌓기
목표 · 눈을 보호하는 여러 가지 안경에 대해 관심을 갖는다. / 여러 가지 블록과 소품을 이용해 안경점을 구성한다.
준비물 · 안경점 사진PPT, 여러 가지 블록, 각종 소품(책상, 안전거울 등)
안경점 놀이 · 역할
목표 · 눈을 보호하는 여러 가지 안경에 대해 관심을 갖는다. / 자신의 역할에 맞는 말과 행동을 하며 극놀이를 즐긴다.
준비물 · 안경점간판, 시력검사표, 시력검사용 가림판, 안경/선글라스 게시물, 역할 이름표, 영업중 안내판, 여러 가지 안경 및 선글라스
우리 몸의 이름을 알아요. · 언어
목표 · 나의 몸에 관심을 가진다. / 몸의 각 부분 명칭을 안다.
준비물 · 활동지, 가위, 풀, 신체 부분 명칭이 쓰여 있는 포스트잇
우리 몸이 하는 일 · 언어
목표 · 나의 몸에 관심을 가진다. / 우리 몸의 명칭과 하는 일에 대해 안다.
준비물 · 활동지, 가위, 풀, 쓰기도구
몸 속 기관 그림자를 찾아요. · 수조작
목표 · 여러 가지 몸 속 기관에 대해 관심을 가진다. / 그림자를 보고 해당 몸 속 기관을 찾는다.
준비물 · 몸 속 기관 카드, 그림자 카드
나의 몸은 소중해요 · 수조작
목표 · 나의 몸을 보호하는 방법을 안다. / 나의 몸을 보호하고, 내 몸을 보여주거나 만져도 되는 상황이 언제인지 안다.
준비물 · 활동지, 색연필 or 사인펜
내 몸의 뼈를 구성해요. · 과학
목표 · 나의 몸에 관심을 가진다. / 나의 몸 속 뼈의 생김새에 관심을 가진다. / 여러 가지 재료를 이용하여 우리 몸의 뼈대를 만든다.
준비물 · X-ray 사진, 몸 도안, 뼈 도안, 활동지, 면봉, 목공풀
나의 손에는 특별한 무늬가 있어요. · 과학
목표 · 사람마다 손바닥의 지문과 손금이 모두 다름을 안다. / 돋보기를 사용하여 나의 손에 있는 무늬를 관찰한다.
준비물 · 활동지, 돋보기, 스탬프, 그리기도구
나만의 헤어스타일 만들기 · 미술
목표 · 여러 가지 머리 모양에 관심을 갖는다. / 다양한 재료를 이용해 창의적으로 머리를 꾸민다.
준비물 · 얼굴도안, 색종이 또는 색지, 꾸미기재료, 그리기재료, 풀, 가위
몸의 다양한 부분으로 그림 그리기 · 미술
목표 · 신체 각 부분의 명칭과 특징을 안다. / 신체의 다양한 부분을 이용해 그림을 그려본다.
준비물 · 나의 몸 도안, 전지, 그리기 도구
주먹 박수 손 박수 · 음률
목표 · 신체를 이용해 크고 작은 소리를 낼 수 있음을 안다. / 즐거운 마음으로 음률활동에 적극적으로 참여한다.
준비물 · 음원, 신체활동판
[대체] 늘어나라 내 다리 · 바깥놀이(대체놀이)
목표 · 내 몸의 구조에 대해 관심을 가지고 알아본다. / 게임 규칙을 이해하고 친구와 함께 게임을 즐긴다.
신기한 나의 몸 · 이야기나누기
목표 · 우리 몸의 구조에 대해 관심을 가지고 알아본다. / 우리 몸속의 모습과 각 기관이 하는 일을 안다.
준비물 · 이야기 나누기 PPT, 활동지, 동영상
내 몸은 소중해요. · 이야기나누기
목표 · 위험한 상황으로부터 내 몸을 보호하는 방법을 알고 실천할 수 있다.
준비물 · E-book 이야기 나누기, 이야기 나누기 PPT, 활동지
나의 몸을 탐험해요. · 이야기나누기
목표 · 우리 몸의 구조와 하는 일에 대해 안다. / 우리 몸의 소중함을 느낀다.
준비물 · 몸 속 그림 도안(신체기관, 뇌와 소화기관, 뼈대와 순환기관), 활동지
똥이 되었어요! · 이야기나누기
목표 · 우리 몸 속에 있는 장기가 하는 일에 대해 관심을 가진다. / 음식물이 소화가 되는 과정과 건강한 대변에 대해 알아본다.
준비물 · 동영상, 음식의 소화과정 도안
[동시] 바른 자세 · 동화·동시·동극
목표 · 나의 몸에 있는 각 부분의 명칭에 대해 관심을 가지고, 바른 자세를 알아본다. / 동시를 듣고 다양한 표현 방법에 관심을 가진다.
준비물 · 동시판
[새노래] 나야 · 음악
목표 · 운동마다 필요한 신체 능력에 대해 알아본다. / 노래의 음과 리듬에 맞춰 즐거운 마음으로 노래를 부른다.
준비물 · 동요음원, 악보, 가사판
[음악감상] 레오폴트 모차르트 ‘장난감 교향곡’ · 음악
목표 · 바른 자세로 음악을 감상해본다. / 음악을 듣고 난 후 자신의 느낌과 생각을 말할 수 있다.
준비물 · 실물자료(장난감, 막대), 음원, 활동지
[음악감상] 드뷔시 ‘어린이차지’ · 음악
목표 · 바른 자세로 음악을 감상해본다. / 음악을 듣고 난 후 자신의 느낌과 생각을 말할 수 있다.
준비물 · 실물자료(곰 인형), 음원, 활동지
[게임] 집으로 들어가는 공 · 신체·게임
목표 · 도구와 신체를 사용하는 소근육 활동에 즐겁게 참여한다.
준비물 · 그림도안, 플라스틱 컵, 수수깡 또는 빨대, 칼, 끈, 탁구공 또는 공
내 손을 만들어요. · 요리
목표 · 나의 손 모양에 관심을 가지고 다양한 재료를 이용해 손을 표현해본다. / 요리재료와 요리도구를 알아보고 규칙을 지키며 요리활동에 적극적으로 참여한다.
준비물 · 그림도안, 요리재료(마시멜로 또는 소시지, 초콜릿 빵), 요리도구(이쑤시개 또는 나무 꼬치, 종이접시), 위생장갑, 앞치마, 두건
이런 활동이에요
만4세 대상 쌓기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.