놀이는 재미있어요 1

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 입고 온 옷에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내하고, 식사 준비를 지원한다. 2. 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에 누워볼 수 있도록 한다.

1. 개별 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 이야기 나눈다. 3. 기저귀 갈이를 하며 긍정적인 언어표현을 들려준다.

[1, 2수준] 1. 상자 끌차를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자 끌차에 앉아보며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 선생님이 끌어주는 상자 끌차에 타보며 신체의 균형을 조절해본다.

[1, 2수준] 1. 휴지 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 휴지 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 휴지 상자를 쌓아보거나 무너뜨리며 놀이한다.

[1수준] 1. 상자 책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자 책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 상자 책을 열어보고 이야기 나눈다.

[1수준] 1. 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 상자 위에 끼적여볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 상자 안에 들어가 끼적여볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 상자 집을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자 집을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 상자 집에서 다양한 상상놀이를 경험한다.

[1, 2수준] 1. 상자 끌차를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 미술 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 상자 끌차를 미술 재료를 이용해 자유롭게 꾸며본다.

[1, 2수준] 1. 구멍이 있는 상자에 놀잇감을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 구멍이 있는 상자 속 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 상자 속 놀잇감을 꺼내 보고 넣어보며 놀이해본다.

[1, 2수준] 1. 다양한 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 크기의 상자에 자연물을 담아본다. 4. 다양한 크기의 상자에 자연물을 담아보고 탐색한다.

[1수준] 1. 상자 터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자 터널을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 상자 터널을 통과해보며 몸을 움직여본다.

1. 숟가락을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선생님과 함께 숟가락을 잡아본다. 4. 선생님과 함께 숟가락을 사용해 음식을 먹어본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료 내용에 대해 영아와 이야기 나눈다. 4. 화재 발생 경보음을 들려주고 불이 났을 때 대처하는 방법을 이야기한다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 택배 상자를 열어보는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.