놀이는 재미있어요 1

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 선생님의 도움을 받아 겉옷을 벗어본다. 4. 선생님과 함께 벗은 겉옷을 정리해본다.

1. 준비된 음식을 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 이불이 있는 곳까지 기어볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 누워서 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아준다. 4. 영아에게 동그랗게 만 사용한 기저귀를 정리하는 방법을 안내한다. [2수준] 5. 영아가 직접 봉투에 사용한 기저귀를 넣어볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 활동 도안과 촉감 공을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 촉감 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 촉감 공을 던져보며 신체를 조절해본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 붙여보며 소근육을 조절한다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 붙여보고 떼어보며 소근육을 조절한다.

[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 선생님과 함께 살펴보며 이야기 나눈다.

[1, 2수준] 1. 다양한 공 사진을 붙인 전지를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 공 사진을 붙인 전지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 공 사진을 붙인 전지 위에 자유롭게 끼적여본다.

[1, 2수준] 1. 투명한 통과 솜 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 투명한 통과 솜 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 투명한 통에 솜 공을 넣어 쌓아본다.

1. 페인트 볼을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 페인트 볼을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 손, 발 등을 이용해 페인트 볼을 터뜨려본다.

[1, 2수준] 1. 활동 교구와 볼풀공을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 볼풀공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 볼풀공을 떨어뜨려 보며 떨어지는 모습을 살펴본다.

[1, 2수준] 1. 다양한 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 다양한 공을 가지고 자유롭게 놀이해본다.

[1, 2수준] 1. 볼풀장에 볼풀공을 넣어 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 볼풀장을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 볼풀장에서 다양한 방법으로 놀이한다.

1. 기침하는 흉내를 낸다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 올바른 기침 방법을 안내한다. 4. 영아가 올바른 기침 방법을 따라 하여 볼 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기를 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 영아가 겨울철 건강을 지키는 방법에 관심 가질 수 있도록 한다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 공놀이 하는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.