놀이는 재미있어요 1

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 손바닥을 보여주며 손바닥 마주치기를 권유한다. 3. 손바닥을 마주치며 선생님와 인사 나누어본다. 4. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 한다. 4. 영아와 음식을 먹으며 나는 소리에 관해 이야기 나눈다. 5. 영아가 음식을 먹으며 나는 소리를 들으며 식사할 수 있도록 한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 이불을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 이불을 덮고 낮잠에 들 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아준다. 4. 영아에게 손 씻기를 안내한다. 5. 영아가 선생님의 도움을 받아 손을 씻을 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 큰 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 큰 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 큰 상자에 들어가 까꿍 놀이를 경험한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 소근육을 조절한다.

[1수준] 1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구로 까꿍 놀이하며 친구의 이름을 말해본다.

[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 살펴보며 까꿍 놀이를 경험한다.

[1, 2수준] 1. 사진 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 사진 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 사진 블록을 뒤집어보며 까꿍 놀이를 경험한다.

[1, 2수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 몸을 숨겨본다. 4. 활동 음원에 맞추어 몸을 숨겨보며 까꿍 놀이해본다.

[1수준] 1. 텐트를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 텐트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 텐트를 열고, 닫으며 까꿍 놀이를 경험한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 실외 놀이를 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 산책하며 보이는 나뭇잎을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 산책하며 보이는 나뭇잎을 활용해 까꿍 놀이를 한다.

[1수준] 1. 구멍이 있는 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 구멍이 있는 상자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 구멍이 있는 상자를 활용해 까꿍 놀이를 경험한다.

1. 영아가 콧물을 흘리면 안내한다. 2. 콧물이 흘렀을 때는 휴지로 닦는 것에 대해 안내한다. 3. 선생님의 도움을 받아 콧물을 휴지로 닦아본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 관해 영아와 이야기 나눈다. 4. 화재 발생 경보음을 들려주고 불이 났을 때 대처하는 방법을 이야기한다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 까꿍놀이 하는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.