놀이는 재미있어요 1

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 입고 온 옷에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내하고, 식사 준비를 지원한다. 2. 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 이불과 베개를 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 위에 누워볼 수 있도록 한다.

1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아가 기저귀 갈이 영역에 누워 기저귀를 갈 수 있도록 지원한다. 3. 영아를 가볍게 마사지하며 기저귀 갈이를 마무리한다.

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 구멍 뚫린 상자와 백업을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 구멍 뚫린 상자와 백업을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사의 도움을 받아 상자 구멍 안에 백업을 넣고 빼보며 놀이한다. [2수준] 5. 영아 스스로 소근육을 조절하여 상자 구멍에 백업을 넣고 빼볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 동물 그림 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 동물 그림 상자를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 동물 그림 상자를 굴려보며 명칭을 이야기 듣는다.

[1, 2수준] 1. 솜공이 부착된 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 솜공이 부착된 상자를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 솜공이 부착된 상자 위에 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여러 가지 크기의 상자를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 대소근육을 조절하여 상자를 쌓아볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 상자와 페트병을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 도움을 받아 페트병 물감 도장을 찍어볼 수 있도록 돕는다. 4. 페트병 도장을 찍은 후 테두리를 오려 완성하여 감상해 볼 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 여러 가지 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자를 흔들어 소리를 들려준다. [2수준] 4. 영아가 직접 상자를 흔들어 소리를 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 다양한 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 크기의 상자에 자연물을 담아본다. 4. 다양한 크기의 상자에 자연물을 담아보고 탐색한다.

[1수준] 1. 상자 터널을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 상자 터널을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 상자 터널을 통과해보며 몸을 움직여본다.

[1, 2수준] 1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 어른들이 물건을 주실 때는 두 손으로 받아야 한다는 것을 이야기 나눈다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 유괴 상황을 예방하고 대처하는 방법을 이야기한다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 택배 상자를 열어보는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.