놀이는 재미있어요 1

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 선생님의 도움을 받아 겉옷을 벗어본다. 4. 선생님과 함께 벗은 겉옷을 정리해본다.

1. 준비된 음식을 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 이불이 있는 곳까지 기어볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 누워서 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 기저귀 갈이를 하며 영아와 이야기 나눈다. 3. 기저귀 갈이 후 영아를 안아준다.

[1수준] 1. 스카프 커튼을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 신체를 움직이며 스카프 커튼 사이로 지나가 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 교사의 도움을 받아 걸어서 스카프 커튼 사이로 지나가 볼 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 교실 벽에 휴지심을 부착하여 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 휴지심과 스카프를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 신체를 조절하여 휴지심에서 스카프를 뽑아볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 교실 바닥에 큰 천을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 큰 천을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 끼적이기 도구를 이용해 소근육을 조절하여 끼적여볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 영아의 옷에 대해 이야기 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아 옷의 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아 옷의 촉감과 관련된 언어표현을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 촉감과 관련된 언어표현을 따라 말해볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 다양한 촉감의 천을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 다양한 촉감의 천으로 동물 인형에게 이불을 덮어주는 모습을 보여준다. 4. 교사를 모방하여 동물 인형에게 이불을 덮어주는 놀이를 경험한다.

[1, 2수준] 1. 활동 음원과 스카프 팔찌를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 스카프 팔찌를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원을 들으며 팔찌 스카프를 흔들어 본다.

[1수준] 1. 젖은 천을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 젖은 천을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 다양한 신체 부위로 젖은 천을 탐색해 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 실외 놀이를 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 영아에게 리본 막대를 소개한다. 4. 리본 막대를 흔들며 즐겁게 산책해본다.

[1수준] 1. 긴 스카프를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 긴 스카프를 앉아서 잡아 당겨본다. [2수준] 4. 긴 스카프를 서서 잡아 당겨본다.

1. 영아와 추워진 겨울 날씨에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 따뜻하게 겨울을 보내는 방법에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 따뜻한 옷을 입고 생활하여 볼 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기를 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 영아가 겨울철 건강을 지키는 방법에 관심 가질 수 있도록 한다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 이불을 탐색하며 이불 위에서 몸을 움직여보는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.