놀이는 재미있어요 1
놀이는 재미있어요 1은 만0세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 분리불안을 완화하고 일과 시작을 돕는 놀이 활동입니다. 선생님의 도움을 받아 겉옷을 벗어보고 자신의 옷걸이를 찾아보며, 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 기초 식습관을 형성하고, 스스로 이불 속으로 들어가 낮잠을 준비하는 과정을 포함합니다. 글러브 안에 공을 던지기, 찍찍이 공을 붙였다 떼었다 하는 손가락 조작 활동으로 등원 후 정서 안정과 미세한동작 발달을 지원하며, 더러워진 기저귀를 봉투에 넣기 같은 자조활동을 반복 경험하게 합니
놀이 목표
- 도움을 받아 겉옷을 벗어본다.
- 나의 옷걸이를 찾아본다.
- 다양한 음식 먹기에 관심을 가진다.
- 음식을 꼭꼭 씹어서 먹는다.
- 이불과 베개를 탐색하여 나의 것을 찾아본다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 하루 일과에 편안하게 참여한다.
- 소근육을 활용해본다.
- 다양한 촉감 공에 관심 가진다.
- 글러브 안에 촉감 공을 던져보며 신체를 움직여 본다.
- 공을 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 소근육을 조절하여 벨크로 공을 붙여보았다 떼어본다.
- 공과 관련된 그림책에 관심을 가진다.
- 다양한 공에 관심을 가지고 탐색한다.
- 다양한 공 그림에 관심을 가지고 탐색한다.
- 점선 위에 끼적이기 하며 소근육을 조절한다.
- 솜 공에 관심 가진다.
- 투명한 통에 솜 공을 넣어 쌓아본다.
- 페인트 볼에 관심 가진다.
- 페인트 볼을 터뜨려 물감이 터지는 모습을 살펴본다.
- 볼풀공으로 놀이해본다.
- 코끼리 코에서 떨어지는 공의 모습을 살펴본다.
- 다양한 종류의 공을 탐색한다.
- 공을 이용해 몸을 움직여 놀이한다.
- 볼풀장에서 놀이해본다.
준비물
- 옷걸이
- 활동 도안
- 낮잠 매트
- 이불
- 자장가 음원
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 코팅지
- 다양한 촉감 공
- 벨크로 판
- 벨크로 공
- 가위
- 풀
- 활동지
- 크레용
- 솜 공
- 투명한 통
- 페인트볼
- 아세테이트지 2장
- 마스킹테이프
- 양면테이프
- 우유갑(1L)
- 볼풀공
- 다양한 종류의 공
- 볼풀장
- 안전교육 자료
- 테이프
포함된 놀이활동 16개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다. 3. 선생님의 도움을 받아 겉옷을 벗어본다. 4. 선생님과 함께 벗은 겉옷을 정리해본다.
1. 준비된 음식을 보며 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아에게 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 3. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어 먹어볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 이불을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 이불을 덮고 낮잠에 들 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아준다. 4. 영아에게 동그랗게 만 사용한 기저귀를 정리하는 방법을 안내한다. [2수준] 5. 영아가 직접 봉투에 사용한 기저귀를 넣어볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 도안과 촉감 공을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 촉감 공을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 도안에 촉감 공을 던져보며 신체를 조절해본다. 5. 교사와 촉감 공을 주고 받으며 놀이를 경험해본다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 붙여보며 소근육을 조절한다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 붙여보고 떼어보며 소근육을 조절한다.
[1수준] 1. 그림책을 제공한다. 2. 그림책에 관심을 가지는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 그림책을 탐색할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 교사와 함께 공의 이름을 따라 말해본다.
[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 교사를 모방해 점선 위에 손가락을 끼적여볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 크레용을 사용해 선 긋기를 시도해 볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 투명한 통과 솜 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 투명한 통과 솜 공을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 투명한 통에 솜 공을 넣어 쌓아본다.
[1수준] 1. 페인트 볼을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 페인트 볼을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 손을 이용해 페인트 볼을 터뜨려본다. [2수준] 4. 손을 이용해 페인트 볼을 터뜨려본다.
[1수준] 1. 활동 교구와 볼풀공을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 볼풀공을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 볼풀공을 떨어뜨려 보며 떨어지는 모습을 살펴본다. [2수준] 5. 자유롭게 볼풀공을 움직이며 놀이한다.
[1수준] 1. 영아에게 실외활동에 대해 안내한다. 2. 영아의 실외활동 준비를 돕는다. 3. 다양한 공을 제공한다. 4. 영아가 다양한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 5. 영아가 자유롭게 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 6. 영아와 공을 주고받으며 놀이를 해본다.
[1수준] 1. 볼풀장에 볼풀공을 넣어 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 볼풀장을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 볼풀장에서 다양한 방법으로 놀이한다.
1. 기침하는 흉내를 낸다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 보며 올바른 기침 방법을 안내한다. 4. 영아가 올바른 기침 방법을 따라 하여 볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 몸에 불이 붙었을 때 행동 요령에 관해 안내한다. 4. 활동 도안을 몸에 붙이고 몸에 불이 붙었을 때 행동 요령을 따라할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 영아에게 보호자와 공놀이 하는 것을 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누며 헤어진다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.