놀이는 재미있어요 2

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 추운 날씨에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 차가운 볼을 만지며 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 보호자가 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 한다. 4. 영아와 음식을 먹으며 나는 소리에 관해 이야기 나눈다. 5. 영아가 음식을 먹으며 나는 소리를 들으며 식사할 수 있도록 한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아에게 따뜻한 이불을 덮어준다. 4. 영아가 편안하게 잠이 들 수 있도록 지원한다.

1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아준다. 4. 영아에게 손 씻기를 안내한다. 5. 영아가 선생님의 도움을 받아 손을 씻을 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 악기 그림을 바닥에 부착하여 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 악기 그림 길을 따라 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 교사의 손을 잡고 악기 그림 길을 따라 걸어볼 수 있도록 돕는다.

[1, 2수준] 1. 활동 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 악기를 겨울과 관련된 노래를 들으며 연주해본다.

1. 악기 그림 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 악기 그림 카드를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 교사가 영아에게 악기 그림 카드를 보며 명칭을 들려준다.

1. 다양한 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 악기의 소리를 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 악기의 소리를 듣고 옹알이로 표현해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 블록을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 블록을 나열하거나 쌓아볼 수 있도록 돕는다.

[1수준] 1. 리듬악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 리듬악기를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 리듬악기를 노래에 맞추어 연주하며 리듬을 표현해본다.

[1, 2수준] 1. 까꿍 판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 까꿍 판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 까꿍 판으로 놀이하며 나오는 악기를 살펴본다.

[1수준] 1. 영아에게 실외 놀이에 대해 안내한다. 2. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 3. 리듬 막대를 제공한다. 4. 리듬 막대를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 5. 리듬 막대로 놀이기구를 두드리며 몸을 움직여본다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 동화 할머니를 소개한다. 2. 영아가 동화 할머니가 읽어 주는 책에 관심을 보이면 함께 자리에 앉아본다. 3. 영아가 선생님의 품에서 동화 할머니가 들려주는 그림책 이야기를 들어볼 수 있도록 한다.

1. 영아가 콧물을 흘리면 안내한다. 2. 콧물이 흘렀을 때는 휴지로 닦는 것에 대해 안내한다. 3. 선생님의 도움을 받아 콧물을 휴지로 닦아본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 올바른 방법으로 기침하는 방법을 안내한다. 4. 영아와 함께 옷소매로 입을 가리고 기침을 해본다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 맞이한다. 4. 가정에서 보호자와 겨울 음식을 먹어볼 수 있도록 권유한다. 5. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.