놀이는 재미있어요 2
놀이는 재미있어요 2는 만0세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이로, 추워진 날씨를 감각적으로 느끼며 교사와의 안정적 애착 관계를 형성하는 활동입니다. 차가운 볼을 만지며 인사하기, 음식을 먹으면서 나는 소리에 귀 기울이기, 기저귀 갈이 후 손 씻기 등 일상적 돌봄 상황을 통해 영아가 교실 환경에 편안함을 느끼도록 돕습니다. 개인 식판, 수저, 턱받이, 개인 이불 등의 준비물을 활용하여 식사와 낮잠 시간의 기본생활습관을 자연스럽게 경험하도록 지원합니다. 북 두드리기와 피아노 건반 터치 활동
놀이 목표
- 추워진 날씨를 느끼며 등원한다.
- 교사와 안정적인 애착 관계를 형성한다.
- 즐겁게 음식을 먹어 본다.
- 음식을 먹으며 나는 소리에 관심을 가지고 들어본다.
- 이불을 감각으로 탐색한다.
- 바른 자세로 낮잠을 잔다.
- 하루일과에 편안하게 참여한다.
- 손을 깨끗하게 씻는다.
- 북에 관심 가진다.
- 바닥에 제시된 북을 따라 이동하며 북을 두드려본다.
- 피아노에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 피아노 건반을 두드려본다.
- 여러 가지 악기에 관심 가지며 그림책을 살펴본다.
- 사운드 북의 버튼을 눌러보며 다양한 악기의 소리를 들어본다.
- 하프에 관심 가진다.
- 소근육을 조절해 하프 위에 끼적여본다.
- 다양한 악기를 탐색한다.
- 악기를 연주하는 연주가가 되어 놀이하여 본다.
- 미술재료를 이용해 하프를 꾸며본다.
- 나의 몸을 탐색한다.
- 몸을 두드리며 나는 소리를 들어 본다.
- 방울 소리에 관심을 가지고 탐색한다.
- 손목 방울을 차고 다양한 방법으로 몸을 움직인다.
- 신체 움직임을 조절해 탬버린에 하이파이브한다.
- 탬버린에서 나는 소리에 관심을 가지고 탐색한다.
준비물
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원.
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 활동 도안
- 시트지
- 플라스틱 막대
- 활동 음원
- 활동 그림책
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 다양한 악기
- 다양한 음원
- EVA
- 양면테이프
- 고무줄
- 미술재료(끼적이기 도구
- 스티커 등)
- 손목 방울 완제품 또는 만들기 재료(펠트지
- 방울
- 글루건
- 벨크로
- 가위)
- 탬버린
- 휴지
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 16개
[1,2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 추운 날씨에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 영아가 차가운 볼을 만지며 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 보호자가 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.
[1,2수준] 1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아에게 음식을 먹으며 나는 소리를 안내한다. 5. 영아가 음식을 먹으며 나는 소리를 들으며 식사할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 돕는다. 3. 영아에게 따뜻한 이불을 소개한다. 4. 영아가 자유롭게 따뜻한 이불을 덮고 바르게 누워서 잠들 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이를 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아준다. 4. 영아에게 손씻기를 안내한다. 5. 영아가 교사의 도움을 받아 손을 씻을 수 있도록 한다. [2수준] 6. 영아가 스스로 손을 씻어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 도안을 따라 이동하며 북을 두드려본다.
[1, 2수준] 1. 피아노 건반을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 피아노 건반을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 피아노 건반을 선생님과 함께 손가락으로 눌러본다.
[1, 2수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책의 악기 소리를 들어보며 그림책의 내용을 들어본다.
[1, 2수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여본다.
[1수준] 1. 다양한 화보와 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 다양한 악기를 연주하며 연주자가 되어본다.
[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
[1수준] 1. 몸에서 나는 다양한 소리를 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 몸을 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아의 몸으로 다양한 소리를 만들어 들어본다.
1. 손목 방울을 제공한다. 2. 손목 방울에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 손목 방울을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 손목 방울을 차고 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 탬버린에 손바닥 그림을 붙여 제공한다. 2. 탬버린에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 탬버린을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 탬버린에 하이파이브 할 수 있도록 한다. [2수준] 5. 탬버린의 위치를 이곳저곳 옮겨 영아가 신체 움직임을 조절해 탬버린에 하이파이브 해볼 수 있도록 한다.
[1,2수준] 1. 영아가 콧물을 흘리면 안내한다. 2. 교사가 영아에게 휴지로 콧물을 닦는 모습을 보여준다. 3. 영아가 휴지로 콧물을 닦아 볼 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 어른이 보이지 않으면 그 자리에 서 있어야 한다는 것을 안내한다. 4. 밖에서 보호자가 보이지 않을 때 대처할 수 있는 방법에 관해 이야기 나눈다.
[1,2수준] 1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아의 하원 준비를 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자를 반갑게 맞이할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 귀가하며 눈이 온 길을 보호자와 걸어 볼 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.