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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 1

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 영역 놀이로, 여러 가지 모양의 상자와 통을 활용하여 촉감과 모양에 관심을 가지고 점프하며 움직이는 활동입니다. 같은 모양 상자를 찾아 점프하는 바닥 놀이, 상자책 만들기, 요플레통으로 거북이 꾸미기, 상자에서 스카프 꺼내기 등 다양한 통과 상자로 자유롭게 탐색하도록 진행됩니다. 준비물은 여러 가지 모양, 상자, 폼폼이, 박스 테이프, 다양한 상자나 통이며, 교사의 示範을 통해 영아가 자연스럽게 신체를 움직

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 촉감과 모양에 관심을 가진다.
  • 점프하며 놀이한다.
  • [만2세]
  • 촉감과 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 상자책에 관심을 가진다.
  • 상자책을 읽어 본다.
  • 상자책에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 제공한 활동 재료를 탐색한다.
  • 다양한 통에 음식을 담아보며 놀이한다.
  • 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 통과 음식 모형을 이용해 놀이한다.
  • 제공한 활동 재료에 관심을 가진다.
  • 재료를 이용해 미술 놀이를 한다.
  • 소근육을 이용해 놀이한다.

준비물

  • 여러 가지 모양
  • 상자
  • 상자책 만들기 도안
  • 폼폼이
  • 박스 테이프
  • 다양한 상자나 통
  • 음식 모형
  • 구멍 뚫린 상자나 통
  • 스카프

포함된 놀이활동 5개

같은 모양 상자를 찾아 점프, 점프! · 신체

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 촉감과 모양에 관심을 가진다. / 점프하며 놀이한다. / [만2세] / 촉감과 모양에 관심을 가지고 탐색한다. / 점프하며 놀이한다.
준비물 · 여러 가지 모양, 상자
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상자책으로 놀이해요 · 언어

1. 교실에 상자책을 만들어 제공한다. 2. 영아가 상자책에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아와 함께 상자책을 읽어 본다. 4. 영아와 자유롭게 상자책을 읽어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 상자책에 관심을 가진다. / 상자책을 읽어 본다. / [만2세] / 상자책에 관심을 가지고 탐색한다. / 상자책을 읽어 본다.
준비물 · 상자책 만들기 도안, 상자, 폼폼이, 박스 테이프
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다양한 통으로 자유롭게 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 다양한 통과 음식 모형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 통과 음식 모형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 통과 음식 모형을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 통에 음식 모형을 담아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 제공한 활동 재료를 탐색한다. / 다양한 통에 음식을 담아보며 놀이한다. / [만2세] / 다양한 활동 재료에 관심을 가지고 탐색한다. / 통과 음식 모형을 이용해 놀이한다.
준비물 · 다양한 상자나 통, 음식 모형
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요플레통으로 거북이를 꾸며요 · 표현

1. 요플레 통을 교실에 제공한다. 2. 영아가 요플레 통에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 요플레 통을 이용해서 거북의 등껍질을 만들어 본다. 4. 거북 몸 도안에 요플레 통을 붙여 거북을 완성한다.

목표 · [만0, 1세] / 제공한 활동 재료에 관심을 가진다. / 재료를 이용해 미술 놀이를 한다. / [만2세] / 제공한 활동 재료를 탐색한다. / 재료를 이용해 미술 놀이를 한다.
준비물 · 구멍 뚫린 상자나 통, 스카프
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상자에서 스카프가 쑥! 쑥! · 감각·탐색

1. 다양한 모양의 통을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 통에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 통 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 자유롭게 활동하여 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0, 1세] / 제공한 활동 재료에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 놀이한다. / [만2세] / 제공한 활동 재료를 탐색한다. / 소근육을 이용해 놀이한다.
준비물 · 구멍 뚫린 상자나 통, 스카프
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

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