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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 1

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아가 유모차와 아기 인형을 이용한 역할 놀이를 통해 신체활동을 즐기는 교육 활동입니다. 유모차에 인형을 태우고 걸어보기, 손인형으로 친구와 대화 나누기, 인형을 토닥이며 재우기, 인형의 촉감을 탐색하기 등 다양한 활동으로 구성되어 있습니다. 이 연장반 신체 놀이는 영아가 일상적 경험인 유모차 타기를 모방하면서 대근육 발달을 촉진하고 역할 놀이를 통한 사회성 발전을 돕습니다. 교사는 준비한 유모차, 아기 인형, 이불 등의 역할 놀

놀이 목표

  • [만0, 1세]
  • 신체활동을 즐긴다.
  • 유모차를 이용해 놀이한다.
  • [만2세]
  • 유모차를 이용한 신체활동을 경험한다.
  • 유모차를 이용해 걸어본다.
  • 또래에게 관심을 가진다.
  • 손인형을 이용해 자신이 하고 싶은 이야기를 표현한다.
  • 또래와 함께 놀이한다.
  • 손인형을 이용해 자신이 하고 싶은 이야기를 해본다.
  • 어린이집에서 즐겁게 놀이한다.
  • 인형으로 놀이한다.
  • 어린이집 하루일과에 편안함을 느낀다.
  • 아기 돌보는 흉내를 낼 수 있다.
  • 다양한 미술 재료에 관심을 가진다.
  • 미술 재료를 이용해 놀이한다.
  • 다양한 미술 재료에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 미술 재료로 인형을 꾸며본다.
  • 다양한 인형에 관심을 가진다.
  • 다양하게 인형을 탐색한다.
  • 다양한 인형에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 다양한 방법으로 인형을 탐색한다.

준비물

  • 유모차
  • 인형
  • 낮잠 자는 아이 화보
  • 아기 인형
  • 이불 등 역할 놀잇감
  • 활동지
  • 크레용 등 다양한 미술 재료
  • 다양한 종류의 인형

포함된 놀이활동 5개

인형을 유모차에 태우고 걸어요 · 신체

1. 유모차와 아기 인형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 유모차와 아기 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 유모차를 타 본 경험에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 자유롭게 유모차에 아기 인형을 태우고 걸어볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 신체활동을 즐긴다. / 유모차를 이용해 놀이한다. / [만2세] / 유모차를 이용한 신체활동을 경험한다. / 유모차를 이용해 걸어본다.
준비물 · 유모차, 인형
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
친구와 손인형으로 이야기를 나누어요 · 언어

1. 다양한 손인형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 손인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 영아에게 손인형으로 이야기를 들려준다. 4. 영아가 손인형을 가지고 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 친구와 함께 손인형을 이용해 이야기를 나누어 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 또래에게 관심을 가진다. / 손인형을 이용해 자신이 하고 싶은 이야기를 표현한다. / [만2세] / 또래와 함께 놀이한다. / 손인형을 이용해 자신이 하고 싶은 이야기를 해본다.
준비물 · 인형
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
토닥토닥, 인형을 재워요 · 역할·쌓기

1. 역할영역에 다양한 놀잇감을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 놀잇감에 영아가 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 아기 인형을 재우는 모습을 보여주며, 영아들이 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 아기 인형을 재워볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0, 1세] / 어린이집에서 즐겁게 놀이한다. / 인형으로 놀이한다. / [만2세] / 어린이집 하루일과에 편안함을 느낀다. / 아기 돌보는 흉내를 낼 수 있다.
준비물 · 낮잠 자는 아이 화보, 아기 인형, 이불 등 역할 놀잇감
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인형을 꾸며보아요 · 표현

1. 활동지와 다양한 미술 재료를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 재료 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동 재료를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 미술 재료를 이용해 인형을 꾸며 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 미술 재료에 관심을 가진다. / 미술 재료를 이용해 놀이한다. / [만2세] / 다양한 미술 재료에 관심을 가지고 탐색한다. / 미술 재료로 인형을 꾸며본다.
준비물 · 활동지, 크레용 등 다양한 미술 재료
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인형을 만지면 어떤 느낌일까요? · 감각·탐색

1. 다양한 종류의 인형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 인형을 탐색할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0, 1세] / 다양한 인형에 관심을 가진다. / 다양하게 인형을 탐색한다. / [만2세] / 다양한 인형에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 방법으로 인형을 탐색한다.
준비물 · 다양한 종류의 인형
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

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