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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 1

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 발달 놀이로, 뚜껑이 있는 상자를 통해 열고 닫기 동작을 반복 경험하며 소근육 조절 능력을 기르는 활동입니다. 준비물은 뚜껑이 있는 상자, 큰 상자, 과자 상자, 요플레통, 끼적이기 도구 등으로 구성되며, 만 0·1세는 상자와 뚜껑에 관심을 가지고 열고 닫기를 시도하는 단계에서 출발합니다. 상자를 열고 닫아요, 큰 상자 위에 끼적여요, 과자 상자로 놀이해요, 요플레통으로 거북이를 꾸며요, 상자에서

놀이 목표

  • [만 0·1세]
  • 뚜껑이 있는 상자에 관심을 가진다.
  • 상자 뚜껑을 열고, 닫기를 시도한다.
  • [만 2세]
  • 소근육을 조절하여 상자의 뚜껑을 열고, 닫아본다.
  • 큰 상자에 관심을 가진다.
  • 끼적이기 도구를 이용하여 상자 위에 끼적이기를 해본다.
  • 끼적이기 도구를 이용하여 상자 위에 끼적이기를 즐긴다.
  • 과자 상자에 관심을 가진다.
  • 과자 상자로 놀이해본다.
  • 과자 상자로 다양한 놀이를 한다.
  • [만 0, 1세]
  • 제공한 활동 재료에 관심을 가진다.
  • 재료를 이용해 미술 놀이를 한다.
  • 제공한 활동 재료를 탐색한다.
  • 소근육을 이용해 놀이한다.

준비물

  • 뚜껑이 있는 상자
  • 큰 상자
  • 끼적이기 도구
  • 과자 상자
  • 요플레통
  • 거북이 도안
  • 꾸미기 재료
  • 구멍 뚫린 상자나 통
  • 스카프

포함된 놀이활동 5개

상자를 열고 닫아요 · 신체

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

목표 · [만 0·1세] / 뚜껑이 있는 상자에 관심을 가진다. / 상자 뚜껑을 열고, 닫기를 시도한다. / [만 2세] / 뚜껑이 있는 상자에 관심을 가진다. / 소근육을 조절하여 상자의 뚜껑을 열고, 닫아본다.
준비물 · 뚜껑이 있는 상자
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
큰 상자 위에 끼적여요 · 언어

1. 큰 상자와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 제공된 큰 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 큰 상자 위에 끼적이기를 하는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 큰 상자에 친구와 함께 끼적이기를 해볼 수 있도록 한다.

목표 · [만 0·1세] / 큰 상자에 관심을 가진다. / 끼적이기 도구를 이용하여 상자 위에 끼적이기를 해본다. / [만 2세] / 큰 상자에 관심을 가진다. / 끼적이기 도구를 이용하여 상자 위에 끼적이기를 즐긴다.
준비물 · 큰 상자, 끼적이기 도구
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과자 상자로 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 과자 상자를 제공한다. 2. 제공된 과자 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 과자 상자를 바닥에 늘어뜨리는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 과자 상자로 다양한 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0·1세] / 과자 상자에 관심을 가진다. / 과자 상자로 놀이해본다. / [만 2세] / 과자 상자에 관심을 가진다. / 과자 상자로 다양한 놀이를 한다.
준비물 · 과자 상자
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요플레통으로 거북이를 꾸며요 · 표현

1. 요플레 통을 교실에 제공한다. 2. 영아가 요플레 통에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 요플레 통을 이용해서 거북의 등껍질을 만들어 본다. 4. 거북 몸 도안에 요플레 통을 붙여 거북을 완성한다.

목표 · [만 0, 1세] / 제공한 활동 재료에 관심을 가진다. / 재료를 이용해 미술 놀이를 한다. / [만 2세] / 제공한 활동 재료를 탐색한다. / 재료를 이용해 미술 놀이를 한다.
준비물 · 요플레통, 거북이 도안, 꾸미기 재료
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
상자에서 스카프가 쑥! 쑥! · 감각·탐색

1. 다양한 모양의 통을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 통에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 통 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 자유롭게 활동하여 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0, 1세] / 제공한 활동 재료에 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 놀이한다. / [만 2세] / 제공한 활동 재료를 탐색한다. / 소근육을 이용해 놀이한다.
준비물 · 구멍 뚫린 상자나 통, 스카프
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

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