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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 1

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 활동으로, 다양한 블록을 이용해 징검다리를 만들고 건너며 신체 탐색과 균형감각을 발달시키는 놀이입니다. 원통 블록과 소리 나는 촉감 블록, 악기 등 준비물을 통해 만 0·1세는 블록에 관심을 가지고 자유롭게 탐색하며, 블록 징검다리를 건너보는 것을 시도합니다. 만 2세 영아는 더 나아가 원통 블록에 대고 말하고, 드뷔시의 음악을 들으며 악기를 연주하는 등 다감각적 신체 놀이를 경험하게 됩니다. 교사는 영아가 제공된 징검다리에 관심을 보일 때 상호작용하며 자유로

놀이 목표

  • [만 0·1세]
  • 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록으로 만든 징검다리를 건너는 것을 시도한다.
  • [만 2세]
  • 블록으로 만든 징검다리를 건넌다.
  • 원통 블록에서 나는 소리에 관심을 가지며 들어본다.
  • 친구와 함께 원통 블록으로 말소리를 내어본다.
  • 블록의 다양한 소리를 느껴본다.
  • 소리 나는 블록을 이용한 다양한 쌓기 놀이를 경험한다.
  • 소리 나는 블록을 이용한 다양한 쌓기 놀이를 한다.
  • [만 0, 1세]
  • 음악에 관심을 가지고 들어본다.
  • 음악을 듣고 자유롭게 표현한다.
  • 음악을 듣고 자유롭게 악기를 연주한다.
  • 다양한 종류의 블록을 탐색한다.
  • 다양한 방법으로 블록을 탐색한다.
  • 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다.

준비물

  • 다양한 블록
  • 원통 블록
  • 소리 나는 촉감 블록
  • 음원
  • 다양한 악기
  • 다양한 종류의 블록

포함된 놀이활동 5개

블록 징검다리를 건너요 · 신체

1. 다양한 블록으로 만든 징검다리를 제공한다. 2. 영아가 제공한 징검다리에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 징검다리를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 자유롭게 징검다리를 걸어보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0·1세] / 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록으로 만든 징검다리를 건너는 것을 시도한다. / [만 2세] / 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록으로 만든 징검다리를 건넌다.
준비물 · 다양한 블록
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원통 블록에 대고 말해보아요 · 언어

[1수준] 1. 원통 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 원통 블록을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 원통 블록에서 나는 소리를 들어볼 수 있도록 지원한다. 5. 원통 블록으로 다양한 소리를 내어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 6. 원통 블록을 이용하여 친구의 소리를 듣고 따라 소리 내어볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0·1세] / 원통 블록에서 나는 소리에 관심을 가지며 들어본다. / 친구와 함께 원통 블록으로 말소리를 내어본다. / [만 2세] / 원통 블록에서 나는 소리에 관심을 가지며 들어본다. / 친구와 함께 원통 블록으로 말소리를 내어본다.
준비물 · 원통 블록
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소리 나는 블록으로 놀이해요 · 역할·쌓기

1. 교실에 다양한 소리 나는 촉감 블록을 제공한다. 2. 영아가 소리 나는 촉감 블록에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 소리가 나는 촉감 블록을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 소리가 나는 촉감 블록을 이용하여 자유롭게 쌓기 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0·1세] / 블록의 다양한 소리를 느껴본다. / 소리 나는 블록을 이용한 다양한 쌓기 놀이를 경험한다. / [만 2세] / 블록의 다양한 소리를 느껴본다. / 소리 나는 블록을 이용한 다양한 쌓기 놀이를 한다.
준비물 · 소리 나는 촉감 블록
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드뷔시의 <♪자동차 상자> 들으며 다양한 악기를 연주해요 · 표현

1. 영아에게 음악을 들려준다. 2. 영아가 음악에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 음악을 들으며 표현하고 싶은 것을 악기로 자유롭게 표현해 볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 음악에 관심을 가지고 들어본다. / 음악을 듣고 자유롭게 표현한다. / [만 2세] / 음악에 관심을 가지고 들어본다. / 음악을 듣고 자유롭게 악기를 연주한다.
준비물 · 음원, 다양한 악기
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00반의 다양한 블록 · 감각·탐색

1. 영아에게 블록을 제공한다. 2. 영아가 블록에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 블록을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 친구와 함께 블록을 탐색한다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 종류의 블록을 탐색한다. / 다양한 방법으로 블록을 탐색한다. / [만 2세] / 다양한 종류의 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 다양한 방법으로 블록을 탐색한다.
준비물 · 다양한 종류의 블록
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

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