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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 1

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아가 투명 비닐봉지로 공을 만들어 신체 놀이를 하는 활동입니다. 비닐봉지 공 던지기, 공 그림 색칠하기, 농구 선수 역할 놀이, 스티로폼 공 도장 찍기 등 다양한 촉감 탐색 활동을 통해 대소근육을 발달시키고 물체에 대한 관심을 높입니다. 교사는 비닐봉지 공을 손으로 쳐서 공중에 띄우는 모습을 보여주며 영아가 모방하도록 상호작용하여 신체 활동의 재미를 경험하게 합니다. 이 놀이는 일상적인 준비물로 영아의 탐색심을 자극하면서 연장반 수준의 신체 발달을 촉진하는

놀이 목표

  • [만 0, 1세]
  • 비닐봉지 공으로 놀이하며 대소근육을 사용한다.
  • 비닐봉지 공에 관심을 가지고 탐색한다.
  • [만 2세]
  • 비닐봉지 공을 띄워 보며 대소근육을 조절해 본다.
  • 비닐봉지 공에 관심을 가지고 탐색하기를 즐긴다.
  • 다양한 공 그림에 끼적이는 경험을 한다.
  • 공의 생김새에 관심을 가진다.
  • 다양한 공 그림에 관심을 가지고 끼적인다.
  • 공의 생김새가 다르다는 것을 안다.
  • 농구 골대에 공을 넣는 농구 선수 모습을 모방한다.
  • 농구 선수 역할 놀이를 경험한다.
  • 농구 골대에 공을 넣는 농구 선수 역할을 모방한다.
  • 농구 선수 역할 놀이에 관심을 갖고 참여한다.
  • 스티로폼 공을 탐색한다.
  • 스티로폼 공과 물감을 활용한 미술을 경험한다.
  • 스티로폼 공과 물감을 활용하여 자유롭게 표현한다.
  • 촉감 공의 촉감을 느껴본다.
  • 촉감 공을 이용해 놀이한다.
  • 다양한 방법으로 촉감 공을 탐색한다.
  • 촉감 공을 이용해 다양하게 놀이한다.

준비물

  • 투명 비닐봉지
  • 활동 인쇄물
  • 크레용 등 색칠 도구
  • 농구 골대 및 농구 선수 사진
  • 영아용 농구공
  • 스티로폼 공
  • 나무젓가락
  • 물감
  • 전지
  • 물컵
  • 팔레트
  • 미술용 앞치마
  • 다양한 종류의 촉감 공
  • 볼풀 공
  • 벨크로
  • 비닐
  • 손수건 등

포함된 놀이활동 5개

통통통 비닐봉지 공으로 놀이해요 · 신체

1. 비닐봉지에 공기를 넣고 묶어 제공한다. 2. 비닐봉지 공에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 비닐봉지 공을 손으로 쳐서 공중에 띄우며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 비닐봉지 공놀이를 하도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 비닐봉지 공으로 놀이하며 대소근육을 사용한다. / 비닐봉지 공에 관심을 가지고 탐색한다. / [만 2세] / 비닐봉지 공을 띄워 보며 대소근육을 조절해 본다. / 비닐봉지 공에 관심을 가지고 탐색하기를 즐긴다.
준비물 · 투명 비닐봉지
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다양한 공 그림에 끼적여요 · 언어

1. 활동 인쇄물을 제공한다. 2. 활동 인쇄물에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 활동 인쇄물을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아 스스로 활동 인쇄물을 살펴보며 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 공 그림에 끼적이는 경험을 한다. / 공의 생김새에 관심을 가진다. / [만 2세] / 다양한 공 그림에 관심을 가지고 끼적인다. / 공의 생김새가 다르다는 것을 안다.
준비물 · 활동 인쇄물, 크레용 등 색칠 도구
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농구 선수 역할 놀이를 해요 · 역할·쌓기

1. 농구 관련 사진을 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 농구 골대 사진에 농구공을 던져보고, 영아도 모방할 수 있도록 한다. 4. 영아들도 자유롭게 농구공을 던져보며 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 농구 골대에 공을 넣는 농구 선수 모습을 모방한다. / 농구 선수 역할 놀이를 경험한다. / [만 2세] / 농구 골대에 공을 넣는 농구 선수 역할을 모방한다. / 농구 선수 역할 놀이에 관심을 갖고 참여한다.
준비물 · 농구 골대 및 농구 선수 사진, 영아용 농구공
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스티로폼 공 도장을 찍어요 · 표현

1. 교실에 스티로폼 공 도장을 제공한다. 2. 스티로폼 공 도장에 관심을 보이는 영아와 상호작용한다. 3. 교사가 스티로폼 공 도장으로 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 스티로폼 공 도장으로 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 스티로폼 공을 탐색한다. / 스티로폼 공과 물감을 활용한 미술을 경험한다. / [만 2세] / 스티로폼 공을 탐색한다. / 스티로폼 공과 물감을 활용하여 자유롭게 표현한다.
준비물 · 스티로폼 공, 나무젓가락, 물감, 전지, 물컵, 팔레트, 미술용 앞치마
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다양한 촉감 공을 탐색해보아요 · 감각·탐색

1. 다양한 종류의 촉감 공을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 촉감 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 촉감 공을 이용하여 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · [만 0, 1세] / 촉감 공의 촉감을 느껴본다. / 촉감 공을 이용해 놀이한다. / [만 2세] / 다양한 방법으로 촉감 공을 탐색한다. / 촉감 공을 이용해 다양하게 놀이한다.
준비물 · 다양한 종류의 촉감 공, 볼풀 공, 벨크로, 비닐, 손수건 등
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 여러 가지 모양으로 상자를 오려 바닥에 붙인다. 2. 영아가 제공한 여러 가지 모양 상자에 관심을 보이면 탐색할 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 자유롭게 상자 길을 따라 움직이며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 같은 모양 상자를 찾아 점프하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

1. 뚜껑이 있는 상자를 제공한다. 2. 뚜껑이 있는 상자에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 상자의 뚜껑을 열고 닫는 것을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 소근육을 조절하여 상자 뚜껑을 열고, 닫아보며 자유롭게 놀이하도록 한다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 1

[1수준] 1. 여러 가지 크기의 상자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 상자를 탐색하고 밀어볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아 스스로 신체를 조절하여 상자를 밀어볼 수 있도록 격려한다.

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