놀잇감으로 놀이해요 1
놀잇감으로 놀이해요 1은 연장반 영아를 위한 신체 놀이로, 악기 그림 카드와 마이크 놀잇감을 활용하여 악기를 탐색하고 악기 그림을 따라 움직이며 리듬악기를 연주하는 활동이다. 교실 바닥에 붙인 악기 그림 징검다리를 건너고, 악기 그림을 보며 말해보고, 마이크에 대고 노래하며 신체와 음악을 함께 경험한다. 종이컵 확성기로 자신의 목소리를 전달하는 활동을 통해 영아는 악기에 대한 흥미를 높이고 음악적 표현력을 기른다. 악기 그림 카드와 가사 판, 다양한 악기를 준비물로 준비하여 자유롭고 탐색적인 신체 놀이를
놀이 목표
- [만 0, 1세]
- 악기 그림을 탐색한다.
- 악기 그림을 따라 움직여본다.
- [만 2세]
- 악기 그림 징검다리를 스스로 건너가 본다.
- 다양한 악기의 특징에 관심을 가진다.
- 악기 그림 카드를 보며 소리를 내보는 경험을 한다.
- 다양한 악기 특징에 관심을 가지고 탐색한다.
- 악기 그림 카드를 보며 악기 소리를 표현한다.
- 마이크에 관심을 가지고 탐색한다.- 마이크로 노래 부르는 모방 놀이를 경험한다.
- 마이크에 관심을 가지고 탐색한다.- 마이크를 활용해 자유롭게 노래 부르는 것을 즐긴다.
- ‘리듬악기’ 노래에 관심을 가진다.
- 다양한 악기에 관심을 가진다.
- ‘리듬악기’ 노래에 관심을 가지고 듣는다.
- 노래 리듬에 맞춰 악기를 자유롭게 연주한다.
- 종이컵 확성기를 탐색한다.
- 종이컵 확성기를 사용하여 말소리를 내본다.
- 종이컵 확성기에 관심을 가지고 탐색한다.
- 종이컵 확성기를 사용한 언어 표현을 경험한다.
준비물
- 활동 도안
- 시트지
- 악기 그림 카드
- 마이크 놀잇감
- 다양한 악기
- 가사 판
- 휴지 심
- 종이컵
- 가위
- 테이프
포함된 놀이활동 5개
1. 교실 바닥에 악기 그림을 붙여 제공한다. 2. 악기 그림 징검다리에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 악기 그림 징검다리를 건너는 모습을 보여주고, 영아도 건너볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 자유롭게 악기 그림 징검다리를 지나가며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 악기 그림 카드를 제공해 둔다. 2. 악기 그림 카드에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 악기 그림 카드를 보며 교사와 함께 여러 악기의 특징에 대해 알아본다. 4. 영아가 악기 그림 카드를 보며 다양한 악기 소리를 표현해 보도록 돕는다.
1. 교실에 마이크 놀잇감을 제공해 둔다. 2. 활동 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 교사를 모방해 마이크로 소리를 내 볼 수 있도록 한다. 4. 가수의 모습을 모방해 마이크로 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.
1. 교사가 ‘리듬악기’ 노래를 부른다. 2. 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 ‘리듬악기’ 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘리듬악기’ 노래를 들으며 악기를 연주할 수 있도록 한다.
1. 종이컵 확성기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이컵 확성기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 종이컵 확성기를 통해 친구에게 내 목소리를 전달해 볼 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.