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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 2

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 2는 연장반 영아를 위한 신체 활동으로, 옥수수 도안과 배경을 활용해 따고 붙이며 대근육을 조절하는 놀이입니다. 옥수수밭 배경에 붙은 도안을 손가락과 손으로 잡아 떼어내는 과정에서 자연스럽게 상지의 힘 조절과 미세한 움직임을 발달시키며, 동시에 계절 음식인 옥수수에 대한 관심을 높입니다. EVA와 시트지로 준비한 촉각 교구를 통해 영아는 모방 학습으로 옥수수를 따는 동작을 반복하고, 이후 음식 소개하기, 주방 꾸미기, 당근 스틱 맛보기

놀이 목표

  • 옥수수에 관심을 가진다.
  • 옥수수 도안을 따면서 대근육을 조절하여본다.
  • [만 0, 1세]
  • 카드 속 다양한 음식에 관심을 가진다.
  • 내가 좋아하는 음식을 표현한다.
  • [만 2세]
  • 카드 속 다양한 가을 열매에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 내가 좋아하는 음식을 친구에게 말해본다.
  • 다양한 블록에 관심을 가진다.
  • 블록으로 놀이한다.
  • 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록으로 주방을 구성한다.
  • 다양한 미술도구를 이용하여 옥수수를 꾸며본다.
  • 당근에 관심 가진다.
  • 당근을 오감으로 탐색하며 경험해본다.

준비물

  • 옥수수밭 배경
  • 옥수수 도안
  • 얇은 EVA
  • 시트지
  • 가위
  • 밸크로(보슬이
  • 까슬이)
  • 냠냠냠 맛있는 음식이 있어요 PPT
  • 도안
  • 다양한 블록
  • 도트물감
  • 활동지
  • 꾸미기 도구
  • 색칠하기 도구
  • 당근
  • 탐색 접시
  • 앞치마

포함된 놀이활동 5개

옥수수를 따요 · 신체

1. 옥수수 도안을 붙인 옥수수 밭 배경을 교실에 붙여 제공한다. 2. 배경에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 옥수수를 따는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방하여 옥수수를 딸 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 대근육을 이용하여 자유롭게 옥수수를 따면서 놀이할 수 있도록 한다.

목표 · 옥수수에 관심을 가진다. / 옥수수 도안을 따면서 대근육을 조절하여본다.
준비물 · 옥수수밭 배경, 옥수수 도안, 얇은 EVA, 시트지, 가위, 풀, 밸크로(보슬이, 까슬이)
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내가 좋아하는 음식을 친구에게 소개해요 · 언어

1. 다양한 음식 그림을 교실에 제공한다. 2. 영아가 다양한 음식 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 음식 그림을 보며 음식에 대해 영아와 이야기 나눈다. 4. 영아가 좋아하는 음식을 친구에게 말해볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0, 1세] / 카드 속 다양한 음식에 관심을 가진다. / 내가 좋아하는 음식을 표현한다. / [만 2세] / 카드 속 다양한 가을 열매에 관심을 가지고 탐색한다. / 내가 좋아하는 음식을 친구에게 말해본다.
준비물 · 냠냠냠 맛있는 음식이 있어요 PPT
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요리를 할 수 있는 주방을 만들어요 · 역할·쌓기

1. 주방 꾸미기 도안을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 주방 꾸미기 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 블록을 이용해서 주방을 만들어본다. 4. 역할 영역과 연계하여 영아들이 요리사 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 다양한 블록에 관심을 가진다. / 블록으로 놀이한다. / [만 2세] / 다양한 블록에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록으로 주방을 구성한다.
준비물 · 도안, 다양한 블록
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옥수수를 꾸며보아요 · 표현

1. 활동지를 교실에 제공한다. 2. 활동지에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동지에 도트 물감을 이용하여 색을 칠해주는 것을 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방하여 놀이를 할 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 자유롭게 옥수수를 꾸며볼 수 있도록 격려한다.

목표 · 옥수수에 관심을 가진다. / 다양한 미술도구를 이용하여 옥수수를 꾸며본다.
준비물 · 도트물감, 활동지, 꾸미기 도구, 색칠하기 도구
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당근 스틱을 맛보아요 · 감각·탐색

1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동자료를 제공한다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 당근 스틱을 오감으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.

목표 · 당근에 관심 가진다. / 당근을 오감으로 탐색하며 경험해본다.
준비물 · 당근, 탐색 접시, 앞치마
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 활동 교구를 이용해 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 교실에 다양한 교통기관 요가 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 교통기관 요가 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 교통기관 요가 사진을 보며 다양한 교통기관에 대해 이야기를 나누어 본다. 4. 영아가 교통기관 요가를 따라 하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 교실에 다양한 교통기관 요가 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 교통기관 요가 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 교통기관 요가 사진을 보며 다양한 교통기관에 대해 이야기를 나누어 본다. 4. 영아가 교통기관 요가를 따라 하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

[1수준] 1. 활동 교구를 이용해 영아의 관심을 유도한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구를 손가락에 끼워 소근육을 조절해본다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동 놀잇감에 음식 모형을 담아본다. 4. 음식 모형을 담은 활동 놀잇감을 끌어본다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

연장반 놀이계획안

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