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놀이계획안신체

놀잇감으로 놀이해요 2

연장반신체

놀잇감으로 놀이해요 2는 연장반 영아가 끌차와 음식 모형을 활용한 신체 활동을 통해 소근육과 대근육을 발달시키는 놀이입니다. 음식 모형을 끌차에 담아 배달하기, 요리 도구로 끼적이기, 채소 도장 찍기 등 다섯 가지 포함 활동으로 구성되어 음식과 도구 탐색에서 출발해 끌차 끌기까지 난이도를 단계적으로 높입니다. 종이 상자나 끌차 놀잇감, 물감, 요리 도구 등의 준비물로 일상 속 역할놀이 경험을 제공하며, 영아의 주도적 탐색과 조작 활동을 지원하는 연장반 신체 놀이입니다.

놀이 목표

  • [0, 1세]
  • 음식 모형을 끌차에 담아본다.
  • 음식 모형을 담은 끌차 끌기를 시도한다.
  • [2세]
  • 음식 모형을 담은 끌차를 자유롭게 움직인다.
  • 다양한 요리 도구에 관심을 가진다.
  • 요리 도구로 끼적이기를 경험한다.
  • 요리 도구를 이용해 끼적여본다.
  • 다양한 음식 모형을 탐색한다.
  • 식판에 음식을 담아본다.
  • 식판에 음식을 담아보고 자유롭게 놀이한다.
  • 다양한 채소를 자유롭게 탐색한다.
  • 채소를 활용한 미술 활동을 경험한다.
  • 채소를 활용한 미술 활동을 자유롭게 즐긴다.
  • 뻥튀기를 오감으로 탐색한다.
  • 뻥튀기를 활용한 놀이를 경험한다.
  • 뻥튀기로 다양한 모양을 만들어본다.

준비물

  • 끌차 놀잇감 또는 종이 상자
  • 활동 도안
  • 음식 모형
  • 요리 도구(김 솔 기름 붓 등)
  • 종이
  • 물감
  • 접시
  • 다양한 음식 모형
  • 다양한 채소
  • 활동지
  • 팔레트
  • 미술용 가운
  • 달덩이 뻥튀기

포함된 놀이활동 5개

끌차에 음식을 담아 배달해요 · 신체

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동 놀잇감에 음식 모형을 담아본다. 4. 음식 모형을 담은 활동 놀잇감을 끌어본다.

목표 · [0, 1세] / 음식 모형을 끌차에 담아본다. / 음식 모형을 담은 끌차 끌기를 시도한다. / [2세] / 음식 모형을 끌차에 담아본다. / 음식 모형을 담은 끌차를 자유롭게 움직인다.
준비물 · 끌차 놀잇감 또는 종이 상자, 활동 도안, 음식 모형
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다양한 요리 도구로 끼적여요 · 언어

1. 요리 도구를 제공한다. 2. 요리 도구에 관심 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 요리 도구를 탐색해 보도록 지원한다. 4. 요리 도구를 이용해 종이 위에 끼적여볼 수 있도록 한다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 요리 도구에 관심을 가진다. / 요리 도구로 끼적이기를 경험한다. / [2세] / 다양한 요리 도구에 관심을 가진다. / 요리 도구를 이용해 끼적여본다.
준비물 · 요리 도구(김 솔 기름 붓 등), 종이, 물감, 접시
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음식 모형을 식판에 담아요 · 역할·쌓기

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 식판과 음식 모형을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 교사가 식판에 음식을 담아 놀이하는 모습을 영아에게 보여준다. [2수준] 5. 영아가 식판에 다양한 음식을 담고 먹는 흉내를 낼 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 음식 모형을 탐색한다. / 식판에 음식을 담아본다. / [2세] / 다양한 음식 모형을 탐색한다. / 식판에 음식을 담아보고 자유롭게 놀이한다.
준비물 · 다양한 음식 모형, 활동 도안
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콕콕! 채소 도장을 찍어요. · 표현

[1수준] 1. 다양한 채소를 영아에게 제공한다. 2. 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 채소를 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다. 4. 교사가 채소 도장을 찍으며 놀이하는 모습을 보여준다. [2수준] 5. 영아가 활동지에 자유롭게 채소 도장을 찍으며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [0, 1세] / 다양한 채소를 자유롭게 탐색한다. / 채소를 활용한 미술 활동을 경험한다. / [2세] / 다양한 채소를 자유롭게 탐색한다. / 채소를 활용한 미술 활동을 자유롭게 즐긴다.
준비물 · 다양한 채소, 활동지, 물감, 팔레트, 미술용 가운
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달덩이 뻥튀기로 놀아요 · 감각·탐색

[1수준] 1. 뻥튀기를 제공한다. 2. 뻥튀기에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 뻥튀기를 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 뻥튀기로 다양한 모양을 만들어볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [0, 1세] / 뻥튀기를 오감으로 탐색한다. / 뻥튀기를 활용한 놀이를 경험한다. / [2세] / 뻥튀기를 오감으로 탐색한다. / 뻥튀기로 다양한 모양을 만들어본다.
준비물 · 달덩이 뻥튀기
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 제공한 활동 교구에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 활동 교구를 이용해 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 교실에 다양한 교통기관 요가 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 교통기관 요가 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 교통기관 요가 사진을 보며 다양한 교통기관에 대해 이야기를 나누어 본다. 4. 영아가 교통기관 요가를 따라 하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 교실에 다양한 교통기관 요가 사진을 붙여 제공한다. 2. 영아가 제공한 교통기관 요가 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 교통기관 요가 사진을 보며 다양한 교통기관에 대해 이야기를 나누어 본다. 4. 영아가 교통기관 요가를 따라 하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

[1수준] 1. 활동 교구를 이용해 영아의 관심을 유도한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구를 손가락에 끼워 소근육을 조절해본다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 활동 놀잇감에 음식 모형을 담아본다. 4. 음식 모형을 담은 활동 놀잇감을 끌어본다.

연장반

놀잇감으로 놀이해요 2

연장반 놀이계획안

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