느껴보아요 1
느껐보아요 1은 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 선생님과의 상호작용을 통해 긍정적인 애착을 형성하는 놀이계획입니다. 영아는 선생님의 "빠빠" 소리를 들으며 보호자에게 손을 흔들어 인사하고, 선생님의 쓰다듬는 손길을 느끼며 분유를 먹으며, 비닐 샤워장을 지나고 이불로 까꿍 놀이를 하는 일련의 과정 속에서 다양한 감각 경험을 한다. 준비물로는 개인 우유병, 매트, 쿠션, 이유식, 숟가락, 턱받이가 필요하며, 선생님과의 눈 마주침과 신체접촉을 통해 등원 시간의 안정적인 분리 및 수유 경
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사표현을 들어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 선생님과의 스킨십을 통해 긍정적인 애착을 형성한다.
- 선생님에게 안겨 수유를 경험한다.
- 다양한 음식의 이름을 들어 본다.
- 편안한 분위기에서 식사를 하여 본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 이불로 까꿍 놀이를 해본다.
- 기저귀 갈이 영역을 탐색해본다.
- 기저귀 갈이 영역에서 선생님의 도움을 받아 기저귀를 갈아본다.
- 바인더 끈의 촉감을 탐색해보며 놀이한다.
- 바인더 끈 샤워장을 다양한 방법으로 지나가 본다.
- 샴푸 캡에 관심 가지며 탐색해본다.
- 소근육을 조절하여 샴푸 캡을 막대에 넣어본다.
- 물의 느낌을 표현하는 말소리를 들어본다.
- 교사의 도움을 받아 손, 몸을 깨끗이 씻는다.
- 목욕하는 사진을 보며 이야기 나눈다.
- 끼적이기 도구를 목욕하는 사진 위에 끼적이기 해본다.
- 목욕과 관련된 놀이를 들어본다.
- 목욕 용품인 칫솔을 이용해 악기를 연주해본다.
- 미술재료를 이용해 카네이션 꽃다발 카드를 만들어본다.
- 부모님을 사랑하는 마음을 표현해본다.
- 다양한 수건에 관심 가진다.
- 다양한 수건을 탐색하며 촉감과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
- 물과 스펀지의 촉감을 느껴본다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 이유식
- 숟가락
- 턱받이
- 식탁 의자
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 영역표 도안
- 기저귀 갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 위생 봉투
- 위생장갑
- 소독액
- 바인더 끈(파란색
- 흰색)
- 끈
- 모빌 마운트
- 아기 샴푸캡
- 고리 던지기 막대
- 물
- 욕조
- 수건
- 목욕하는 영아의 사진
- 끼적이기 도구
- 활동 음원
- 북
- 칫솔
- 활동 도안
- 미술재료(끼적이기 도구
- 스티커)
- 다양한 촉감 수건(수건
- 손수건
- 극세사 수건
- 스포츠 수건
- 때수건)
포함된 놀이활동 18개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. “빠빠” 소리를 들으며 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 눈을 맞추며 편안하게 분유를 먹어볼 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝난 후에는 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 식사할 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 다양한 음식의 이름을 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 교사는 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀 상태를 확인한다. 2. 영아와 상호작용을 하며 기저귀갈이 영역으로 이동한다. 3. 교사와 눈을 맞추며 기저귀를 갈아본다.
[1수준] 1. 비닐 샤워장을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비닐 샤워장을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비닐 샤워장을 기어보며 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 비닐 샤워장을 다양한 방법으로 지나갈 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 막대에 넣어보며 소근육을 조절해본다.
[1수준] 1. 따뜻한 물과 차가운 물이 담긴 욕조를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 “앗! 차가워”, “아이, 따뜻해” 이야기를 들려준다. [2수준] 4. 영아가 교사의 말소리를 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 위에 손가락으로 끼적이기 할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적이기 할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 북을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 음원을 들으며 칫솔로 북을 두드려볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안 위에 끼적여볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 도안을 미술재료로 꾸며볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 탐색하며 촉감과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
[1수준] 1. 트레이와 목욕 스펀지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 트레이에 목욕 스펀지를 넣는 모습을 보여준다. 4. 목욕 스펀지를 트레이에 넣어 놀이할 수 있도록 한다. [2수준] 5. 트레이 안의 목욕 스펀지를 눌러보거나 짜보며 놀이할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감 위를 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감 위를 다양한 방법으로 걸어볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 실외놀이를 나가는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 함께 신발장에서 신발을 찾는다. 3. 영아가 신발을 신어볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 승강기(엘리베이터)와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 안다. 4. 승강기(엘리베이터)와 에스컬레이터를 안전하게 이용할 수 있도록 격려한다.
1. 체온계를 보여주며 이야기 나눈다. 2. 체온을 측정해야 하는 이유와 측정 방법에 대해 알아본다. 3. 활동지 위에 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
[1,2수준] 1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 3. 가정에서도 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.