느껴보아요 1

[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 고개를 숙여 인사하고 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아의 수유 준비를 지원한다. 3. 영아와 수유 장소로 이동한다. 4. 영아가 자리에 앉아 볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 스스로 젖병을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 6. 영아가 편안한 분위기에서 식사할 수 있도록 지원한다.

[1수준] 1. 영아에게 이유식을 소개한다. 2. 영아가 숟가락을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 숟가락으로 이유식을 먹어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 스스로 숟가락을 이용해 이유식을 먹어볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아의 배변 상태를 확인하고 기저귀를 갈아준 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 매트 위에 누울 수 있도록 한다. 3. 영아에게 이불을 덮어주며 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.

[1,2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 배변과 관련된 다양한 언어표현을 들려주며 기저귀를 갈아준다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 교사가 마주 앉아 활동 놀잇감을 당겨본다. [2수준] 5. 영아와 교사가 마주 보고 서서 활동 놀잇감을 당겨본다.

[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 바구니에 활동 놀잇감을 담아볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 바구니에 활동 놀잇감을 담고 쏟아볼 수 있도록 격려한다.

[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴본다. [2수준] 4. 활동 그림책에 나오는 과일, 채소의 이름을 듣고 따라 옹알이할 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동사진을 붙인 전지를 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진 위에 끼적이기 도구를 이용해 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안에 블루베리 물감을 찍는 놀이 모습을 보여준다. 4. 솜 공 붓에 블루베리 물감을 묻혀 활동 도안에 찍어 본다.

[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원을 들으며 활동 마라카스를 자유롭게 연주해본다.

[1, 2수준] 1. 개별 식판에 바나나를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 바나나를 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다.

[1, 2수준] 1. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 어린이집 실외공간에 돗자리를 펴고 영아들과 함께 앉아본다. 3. 영아가 돗자리에 앉아 즐겁게 간식을 먹어 볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 활동 풍선을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 풍선을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 풍선을 이용해 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 신발장을 소개한다. 2. 신발장 안 이름표를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 신발장 안 영아의 얼굴이 그려진 자리를 찾아볼 수 있도록 지원한다.

1. 활동사진을 제공한다. 2. 낯선 사람과 위험한 상황에 대해 이야기 나눈다. 3. 위험한 상황에 올바르게 대처하는 방법에 대해 알아본다.

[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아, 보호자와 함께 오늘 먹어 본 음식에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.