느껴보아요 1
느껴보아요 1은 만0세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 선생님과의 스킨십과 긍정적인 애착 형성을 중심으로 보호자와의 안전한 헤어짐을 지원하는 활동입니다. 영아는 선생님의 "빠빠" 소리를 들으며 손을 흔들어 인사하고, 선생님에게 안겨 분유나 이유식을 섭취하며 다양한 음식의 이름을 청각적으로 경험합니다. 기저귀 갈이, 이불 까꿍 놀이, 선생님의 쓰다듬는 손길 등을 통해 영아는 안정감을 느끼며 신체적·정서적 접촉을 바탕으로 교사와의 신뢰 관계를 구축합니다. 개인 우유병, 매트, 쿠
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사표현을 들어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 선생님과의 스킨십을 통해 긍정적인 애착을 형성한다.
- 선생님에게 안겨 수유를 경험한다.
- 다양한 음식의 이름을 들어 본다.
- 편안한 분위기에서 식사를 하여 본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 이불로 까꿍 놀이를 해본다.
- 선생님의 도움을 받아 깨끗한 기저귀를 갈아본다.
- 선생님의 이야기를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.
- 바인더 끈의 촉감을 탐색해보며 놀이한다.
- 바인더 끈 샤워장을 다양한 방법으로 지나가 본다.
- 목욕용품에 관심 가진다.
- 칫솔을 칫솔 걸이에 붙여보거나 떼어보며 소근육을 조절한다.
- 물의 느낌을 표현하는 말소리를 들어본다.
- 교사의 도움을 받아 손, 몸을 깨끗이 씻는다.
- 머리를 감는 그림에 관심 가진다.
- 거품 그림 위에 손가락을 이용해 끼적여본다.
- 목욕과 관련된 놀이를 들어본다.
- 목욕 용품인 칫솔을 이용해 악기를 연주해본다.
- 미술 재료를 이용해 카네이션 카드를 꾸며본다.
- 부모님을 사랑하는 마음을 표현해본다.
- 다양한 수건에 관심 가진다.
- 다양한 수건을 탐색하며 촉감과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
- 물과 스펀지의 촉감을 느껴본다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 이유식
- 숟가락
- 턱받이
- 식탁 의자
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 영역표 도안
- 기저귀 갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 위생 봉투
- 위생장갑
- 소독액
- 바인더 끈(파란색
- 흰색)
- 끈
- 모빌 마운트
- 활동 도안
- 코팅지
- EVA
- 벨크로
- 양면테이프
- 물
- 욕조
- 수건
- 활동지
- 활동 음원
- 북
- 칫솔
- 미술 재료(끼적이기 도구
- 스티커)
- 다양한 촉감 수건(수건
- 손수건
- 극세사 수건
- 스포츠 수건
포함된 놀이활동 18개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. “빠빠” 소리를 들으며 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 눈을 맞추며 편안하게 분유를 먹어볼 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝난 후에는 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 식사할 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 다양한 음식의 이름을 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.
[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀를 가는 동안 교사는 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 깨끗한 기저귀로 간 후 느끼는 기분에 관해 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 비닐 샤워장을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비닐 샤워장을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비닐 샤워장을 기어보며 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 비닐 샤워장을 다양한 방법으로 지나갈 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구를 붙여보거나 떼어보며 소근육을 조절해본다.
[1수준] 1. 따뜻한 물과 차가운 물이 담긴 욕조를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 “앗! 차가워”, “아이, 따뜻해” 이야기를 들려준다. [2수준] 4. 영아가 교사의 말소리를 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 위에 선생님과 함께 손가락으로 끼적여본다. [2수준] 4. 활동지 위에 영아 스스로 손가락으로 끼적여본다.
[1수준] 1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 북을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 음원을 들으며 칫솔로 북을 두드려볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 도안을 미술 재료를 이용해 꾸며본다.
[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 탐색하며 촉감과 관련된 다양한 언어표현을 들어본다.
[1수준] 1. 트레이와 목욕 스펀지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 트레이에 목욕 스펀지를 넣는 모습을 보여준다. 4. 목욕 스펀지를 트레이에 넣어 놀이할 수 있도록 한다. [2수준] 5. 트레이 안의 목욕 스펀지를 눌러보거나 짜보며 놀이할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감 위를 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 활동 놀잇감 위를 다양한 방법으로 걸어볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 신발장을 소개한다. 2. 신발장 안 이름표를 살펴본다. 3. 신발장 안 영아의 이름표를 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보면서 영아와 상호작용을 나눈다.
1. 체온계를 보여주며 이야기 나눈다. 2. 체온을 측정해야 하는 이유와 측정 방법에 대해 알아본다. 3. 활동지 위에 끼적여 볼 수 있도록 격려한다.
[1,2수준] 1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 3. 가정에서도 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.