느껴보아요 1
느껴보아요 1은 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 보호자와의 분리를 긍정적으로 경험하고 교사와의 스킨십을 통해 안정적인 애착을 형성하는 놀이 활동입니다. 영아는 선생님의 "빠빠" 소리에 반응하여 손을 흔들며 부모님과 인사하고, 쓰다듬어 주는 손길을 느끼며 분유와 이유식을 먹고, 이불로 까꿍 놀이를 하는 등 다양한 상황 속에서 친숙한 인사표현을 자연스럽게 듣게 됩니다. 개인 우유병, 턱받이, 매트, 쿠션 등의 준비물로 진행되는 이 만0세 등원 맞이 활동은 영아가 선생님의 목소리, 만
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사표현을 들어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 선생님과의 스킨십을 통해 긍정적인 애착을 형성한다.
- 선생님에게 안겨 수유를 경험한다.
- 다양한 음식의 이름을 들어 본다.
- 편안한 분위기에서 식사를 하여 본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 이불로 까꿍 놀이를 해본다.
- 선생님의 도움을 받아 깨끗한 기저귀를 갈아본다.
- 선생님의 이야기를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.
- 꽃술 치마에 관심 가지며 촉감을 느껴본다.
- 꽃술 치마를 입고 다양한 방법으로 몸을 움직여본다.
- 양말에 관심 가진다.
- 양말 공으로 놀이하며 소근육을 조절한다.
- 교사가 읽어주는 촉감 책에 관심 가진다.
- 그림책 속 다양한 촉감을 느껴본다.
- 내 옷의 무늬, 색깔 등에 관심 가진다.
- 교사가 들려주는 옷의 무늬, 색깔, 촉감에 대해 이야기 들어본다.
- 다양한 종류의 옷에 관심을 가진다.
- 간단한 상상놀이를 경험해본다.
- 모자에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용해 모자를 꾸며본다.
- 다양한 촉감에 관심을 가진다.
- 다양한 종류의 천을 만져보며 다른 촉감을 느껴본다.
- 내 모자 관심 가진다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 이유식
- 숟가락
- 턱받이
- 식탁 의자
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 영역표 도안
- 기저귀 갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 위생 봉투
- 위생장갑
- 소독액
- 바인더 끈
- 방울
- 양말
- 활동 그림책
- 다양한 옷
- 활동 도안
- 펠트 스티커
- 다양한 촉감의 천
- 휴지
- 비닐봉지
- 구급상자
- 방울 달린 신발
- 음원
- 신발장 이름표 도안
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 17개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. “빠빠” 소리를 들으며 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 교사와 눈을 맞추며 편안하게 분유를 먹어볼 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝난 후에는 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 식사할 수 있도록 지원한다. 4. 영아에게 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 5. 영아가 다양한 음식의 이름을 듣고 옹알이를 할 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.
[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀를 가는 동안 교사는 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 깨끗한 기저귀로 간 후 느끼는 기분에 관해 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 입고 기어본다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 입고 다양한 방법으로 몸을 움직인다.
[1수준] 1. 양말을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 양말을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 양말로 만든 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 5. 양말로 만든 공으로 놀이하며 신체를 조절해본다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴보며 다양한 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 그림책을 살펴보며 촉감과 관련된 언어표현을 들려주고 따라 옹알이해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아의 옷에 대해 이야기 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 친구의 옷의 색, 무늬, 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 우리 반 친구의 옷의 색, 무늬, 촉감에 대해 들어보고 따라 옹알이해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 다양한 옷을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 도움을 받아 다양한 옷을 입어보며 놀이한다. [2수준] 4. 다양한 옷을 입고 간단한 상상놀이를 경험해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 산책 모자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 산책 모자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 산책 모자 위에 펠트 스티커를 붙여 꾸며본다.
[1수준] 1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료의 다양한 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 재료를 신체의 다양한 부위로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 실외활동 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 실외놀이터로 이동한다. 3. 산책하며 영아의 모자의 색, 모양, 무늬에 대해 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 신고 교사의 손을 잡고 걸어본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 신고 다양한 방법으로 이동운동을 경험해본다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 신발장을 소개한다. 2. 신발장 안 이름표를 살펴본다. 3. 신발장 안 영아의 이름표를 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 관해 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 노래와 율동을 따라 해본다.
[1수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 보호자와 귀가할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아와 보호자가 깨끗해진 얼굴에 대해 상호작용을 나눌 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.