느껴보아요 1
느껴보아요 1은 만0세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 상황에 따른 다양한 인사를 나누고 보호자와의 안정적인 헤어짐을 경험하는 놀이계획이다. 이 활동에서 영아는 고개를 숙여 인사하기, 개인 우유병을 잡고 우유 먹기, 숟가락을 탐색하며 이유식 먹기 등을 통해 등원 시간을 편안한 분위기에서 보낸다. 매트와 쿠션, 젖병, 이유식, 턱받이 등의 준비물을 활용하여 영아가 선생님의 도움을 받으며 자연스럽게 일상 루틴에 참여하도록 지원한다.
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사를 나누어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 내 젖병을 잡고 우유를 먹어본다.
- 편안한 분위기에서 우유를 먹는다.
- 숟가락 사용에 관심 가진다.
- 선생님의 도움을 받아 숟가락으로 이유식을 먹어본다.
- 낮잠 매트에 누워 편안하게 휴식할 수 있다.
- 선생님이 덮어주는 이불을 덮고 낮잠을 잘 수 있다.
- 배변 활동을 긍정적으로 경험한다.
- 응가 했음을 다양한 방법으로 표현해본다.
- 손수건을 교사와 마주 잡고 힘을 주어 당기어 본다.
- 놀잇감에 달려있는 과일에 관심 가진다.
- 바구니와 헝겊 과일의 촉감을 느껴본다.
- 눈과 손을 협응하여 바구니에 놀잇감을 담고 쏟아본다.
- 책을 통해 과일과 채소에 관심을 가진다.
- 다양한 과일과 채소의 이름을 알아본다.
- 다양한 과일과 채소의 생김새에 관심을 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용해 끼적이기를 하여 본다.
- 파프리카에 관심 가진다.
- 파프리카에 물감을 묻혀 종이에 찍어보는 미술 경험을 해본다.
- 과일과 관련된 노래에 관심 가진다.
- 노래를 듣고 즐거운 감정을 과일 마라카스를 흔들어 표현해본다.
- 파프리카를 오감으로 탐색하며 경험해본다.
- 자연을 감각적으로 느껴본다.
- 돗자리에 앉아 간식을 먹어보는 경험을 해본다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 이유식
- 숟가락
- 턱받이
- 식탁 의자
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 헝겊 과일이 달린 손수건
- 바구니
- 헝겊 과일 놀잇감
- 활동 그림책
- 활동 도안
- 활동사진
- 끼적이기 도구
- 전지
- 파프리카
- 물감
- 접시
- 미술 앞치마
- 활동 음원
- 과일 마라카스
- 탐색 접시
- 플라스틱 칼
- 앞치마
- 돗자리
- 팩 주스
- 쓰레기봉투
- 풍선
- 사물함 이름표 도안
포함된 놀이활동 17개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 고개를 숙여 인사하고 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아의 수유 준비를 지원한다. 3. 영아와 수유 장소로 이동한다. 4. 영아가 자리에 앉아 볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 스스로 젖병을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 6. 영아가 편안한 분위기에서 식사할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 이유식을 소개한다. 2. 영아가 숟가락을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 숟가락으로 이유식을 먹어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 스스로 숟가락을 이용해 이유식을 먹어볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 배변 상태를 확인하고 기저귀를 갈아준 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 매트 위에 누울 수 있도록 한다. 3. 영아에게 이불을 덮어주며 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 배변 상태를 일과 중 수시로 확인한다. 2. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아의 기저귀를 갈아주며 상호작용을 나눈다. 4. 영아가 새로운 기저귀를 입어볼 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 선생님과 마주 앉아 활동 놀잇감을 당겨본다. [2수준] 5. 영아가 선생님과 마주 보고 서서 활동 놀잇감을 당겨본다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 바구니에 활동 놀잇감을 담아볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 바구니에 활동 놀잇감을 담고 쏟아볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴본다. [2수준] 4. 활동 그림책에 나오는 과일, 채소의 이름을 듣고 따라 옹알이할 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 활동사진을 붙인 전지를 바닥에 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진 위에 끼적이기 도구를 이용해 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 준비물을 제공한다. 4. 파프리카에 물감을 묻혀 찍어본다.
[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 음원을 들으며 활동 마라카스를 자유롭게 연주해본다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동자료를 제공한다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 파프리카를 오감으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 어린이집 실외공간에 돗자리를 펴고 영아들과 함께 앉아본다. 3. 영아가 돗자리에 앉아 즐겁게 간식을 먹어 볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 활동 풍선을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 풍선을 자유롭게 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 풍선을 이용해 다양한 방법으로 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 등원한 영아에게 사물함을 안내한다. 2. 보호자와 함께 사물함에 붙여진 영아의 얼굴을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 자신의 사물함 위치를 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 안전하게 횡단보도 건너는 모습을 보여준다. 4. 영아가 안전하게 횡단보도를 건너볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아, 보호자와 함께 오늘 먹어 본 음식에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.