느껴보아요 1
느껠보아요 1은 만0세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 상황에 따른 다양한 인사표현을 듣고 교사와의 긍정적인 애착을 형성하는 놀이활동이다. 영아는 선생님의 "빠빠" 소리를 들으며 손을 흔들어 보호자에게 인사하고, 교사와 눈을 맞추며 우유병으로 수유를 경험하며, 냠냠·쩝쩝 같은 다양한 먹는 소리를 들으며 즐겁게 식사한다. 이불 동굴 통과, 기저귀 갈이, 꽃술 치마를 입고 움직이기 등 개인 우유병, 매트, 쿠션, 식탁 의자, 개인 식판, 개인 수저를 활용한 일상 활동을 통해 등원 초기
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사표현을 들어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 교사와 눈을 맞추며 긍정적인 애착을 형성한다.
- 교사에게 안겨 수유를 경험한다.
- 식사하며 들리는 다양한 의성어를 들어본다.
- 즐거운 분위기에서 식사를 경험해본다.
- 낮잠 시간의 분위기에 친숙해지며 휴식을 취해본다.
- 동굴처럼 만든 이불을 기어서 지나가 본다.
- 편안하게 기저귀를 갈아본다.
- 선생님의 다양한 표정에 관심을 가지고 탐색한다.
- 꽃술 치마에 관심 가지며 촉감을 느껴본다.
- 꽃술 치마를 입고 다양한 방법으로 몸을 움직여본다.
- 양말에 관심 가진다.
- 양말 공으로 놀이하며 소근육을 조절한다.
- 교사가 읽어주는 촉감 책에 관심 가진다.
- 그림책 속 다양한 촉감을 느껴본다.
- 내 옷의 무늬, 색깔 등에 관심 가진다.
- 교사가 들려주는 옷의 무늬, 색깔, 촉감에 대해 이야기 들어본다.
- 다양한 종류의 옷에 관심을 가진다.
- 간단한 상상놀이를 경험해본다.
- 모자에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용해 모자를 꾸며본다.
- 다양한 촉감에 관심을 가진다.
- 다양한 종류의 천을 만져보며 다른 촉감을 느껴본다.
- 내 모자 관심 가진다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 식탁 의자
- 개인 식판
- 개인 수저
- 턱받이
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 자장가 음원
- 영역표 도안
- 기저귀 갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 위생 봉투
- 위생장갑
- 소독액
- 바인더 끈
- 방울
- 양말
- 활동 그림책
- 다양한 옷
- 활동 도안
- 펠트 스티커
- 다양한 촉감의 천
- 휴지
- 비닐봉지
- 구급상자
- 방울 달린 신발
- 음원
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 17개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. “빠빠” 소리를 들으며 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아와 수유 장소로 이동한다. 3. 영아가 편안한 마음으로 분유를 먹을 수 있도록 지원한다. 4. 수유가 끝나면 영아를 안아 트림을 할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 식사 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아와 함께 식사할 수 있는 곳으로 이동한다. 4. 영아가 즐거운 분위기에서 식사할 수 있도록 한다. [2수준] 5. 식사하며 들을 수 있는 의성어를 언어로 표현해준다. 6. 식사하며 들을 수 있는 의성어를 옹알이할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 이불로 만든 동굴을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 이불 동굴을 지나 자신의 이불 위에 누워볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아와 기저귀 갈이 영역으로 이동한다. 3. 다양한 표정을 살펴보며 편안하게 기저귀를 갈아준다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 입고 기어본다. [2수준] 5. 활동 놀잇감을 입고 다양한 방법으로 몸을 움직인다.
[1수준] 1. 양말을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 양말을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 양말로 만든 공을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 5. 양말로 만든 공으로 놀이하며 신체를 조절해본다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 영아와 함께 살펴보며 다양한 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 그림책을 살펴보며 촉감과 관련된 언어표현을 들려주고 따라 옹알이해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아의 옷에 대해 이야기 나눈다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 친구의 옷의 색, 무늬, 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 우리 반 친구의 옷의 색, 무늬, 촉감에 대해 들어보고 따라 옹알이해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 다양한 옷을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사의 도움을 받아 다양한 옷을 입어보며 놀이한다. [2수준] 4. 다양한 옷을 입고 간단한 상상놀이를 경험해볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 산책 모자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 산책 모자를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 산책 모자 위에 펠트 스티커를 붙여 꾸며본다.
[1수준] 1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료의 다양한 촉감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 재료를 신체의 다양한 부위로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
[1, 2수준] 1. 영아의 실외활동 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 실외놀이터로 이동한다. 3. 산책하며 영아의 모자의 색, 모양, 무늬에 대해 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 신고 교사의 손을 잡고 걸어본다. [2수준] 4. 활동 놀잇감을 신고 다양한 방법으로 이동운동을 경험해본다.
[1, 2수준] 1. 실외놀이를 나가는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 함께 신발장에서 신발을 찾는다. 3. 영아가 신발을 신어볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료에 관해 영아와 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료를 보며 노래와 율동을 따라 해본다.
[1수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 보호자와 귀가할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아와 보호자가 깨끗해진 얼굴에 대해 상호작용을 나눌 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.