느껴보아요 1
느껴보아요 1은 만0세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 상황에 따른 다양한 인사를 나누고 보호자와의 분리를 돕는 놀이계획이다. 고개를 숙여 인사하기, 젖병이나 숟가락을 탐색하며 수유와 이유식 먹기, 이불로 까꿍 놀이하며 잠들기 등의 활동을 통해 영아가 편안한 분위기에서 등원을 경험하도록 지원한다. 개인 우유병, 매트, 쿠션, 이유식, 숟가락, 턱받이 등의 준비물을 활용하여 영아의 발달 수준에 맞춘 수유와 이유식 자조기술을 격려하며, 음식 사진 길 따라 기어보고 걸어보는 활동으로 신체 움직임을
놀이 목표
- 상황에 따른 다양한 인사를 나누어본다.
- 선생님의 도움을 받아 보호자에게 인사를 한다.
- 내 젖병을 잡고 우유를 먹어본다.
- 편안한 분위기에서 우유를 먹는다.
- 숟가락 사용에 관심 가진다.
- 선생님의 도움을 받아 숟가락으로 이유식을 먹어본다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 이불로 까꿍 놀이를 해본다.
- 선생님의 도움을 받아 깨끗한 기저귀를 갈아본다.
- 선생님의 이야기를 들으며 편안하게 기저귀를 갈아본다.
- 다양한 음식에 관심 가진다.
- 음식 사진 위를 기어보거나 걸어보며 신체를 움직여본다.
- 구멍이 있는 놀잇감에 음식을 넣어 본다.
- 교사가 읽어주는 그림책에 관심을 가진다.
- 그림책 속 다양한 음식을 듣고 따라 말해본다.
- 「어떤 맛이 날까요?」 만든 책에 관심을 가진다.
- 만든 책을 보고 다양한 맛에 대해 안다.
- 선생님과 함께 음식을 먹는 놀이를 경험한다.
- 다양한 색깔의 요거트 물감에 관심을 가진다.
- 요거트 물감을 종이에 자유롭게 찍으며 표현한다.
- 두부에 관심을 가진다.
- 두부를 자유롭게 탐색해본다.
- 텃밭에 관심 가지며 산책한다.
- 텃밭에서 볼 수 있는 먹을 수 있는 채소를 살펴본다.
- 다양한 음식 그림이 붙어져 있는 터널에 관심을 가진다.
준비물
- 개인 우유병
- 매트
- 쿠션
- 이유식
- 숟가락
- 턱받이
- 식탁 의자
- 자장가 음원
- 개인 매트
- 이불
- 베개
- 영역표 도안
- 기저귀 갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 위생 봉투
- 위생장갑
- 소독액
- 활동 도안
- 시트지
- 코팅지
- 상자
- 칼
- EVA
- 활동 그림책
- 풀
- 가위
- 양면테이프
- 음식 놀잇감
- 주방 놀잇감
- 요거트
- 식용색소 (또는 단호박
- 비트
- 녹차가루 등)
- 전지
- 그릇
- 스펀지 붓
- 다양한 모양의 스펀지
- 두부
- 쟁반
포함된 놀이활동 17개
[1, 2수준] 1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 고개를 숙여 인사하고 보호자와 헤어질 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아의 개별 수유 시간을 확인한다. 2. 영아의 수유 준비를 지원한다. 3. 영아와 수유 장소로 이동한다. 4. 영아가 자리에 앉아 볼 수 있도록 한다. [2수준] 5. 영아가 스스로 젖병을 잡아볼 수 있도록 격려한다. 6. 영아가 편안한 분위기에서 식사할 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 영아에게 이유식을 소개한다. 2. 영아가 숟가락을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 숟가락으로 이유식을 먹어 볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 스스로 숟가락을 이용해 이유식을 먹어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 이불을 덮어주며 까꿍 놀이를 시도한다. [2수준] 3. 영아가 낮잠에서 일어나면 이불로 까꿍 놀이를 한다.
[1, 2수준] 1. 기저귀 갈이가 필요한 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 기저귀를 가는 동안 교사는 다양한 언어표현을 들려준다. 3. 깨끗한 기저귀로 간 후 느끼는 기분에 관해 이야기 나눈다.
[1수준] 1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 따라 이동 운동하는 모습을 보여준다. 4. 활동사진을 따라 기어볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 5. 활동사진을 따라 걸어볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 활동 교구 구멍에 음식을 넣어보며 소근육을 조절해본다.
[1수준] 1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 읽어주며 다양한 음식의 이름을 들려준다. [2수준] 4. 영아가 다양한 음식의 이름을 따라 옹알이 해볼 수 있도록 격려한다.
[1,2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 만든 책을 보며 다양한 맛을 알아볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감으로 요리하는 모습을 표현해본다. [2수준] 4. 교사와 함께 활동 놀잇감을 이용한 역할 놀이를 경험한다.
[1수준] 1. 요거트 물감과 전지를 제공한다. 2. 요거트 물감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 요거트 물감을 탐색할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 요거트 물감으로 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 쟁반에 두부를 올려 제공한다. 2. 영아가 두부에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 두부를 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 두부를 다양한 방법으로 으깨며 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 영아에게 실외놀이를 안내하고 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 어린이집 주변 텃밭을 산책한다. 3. 어린이집 주변 텃밭을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 교사와 함께 어린이집 주변 텃밭에서 먹을 수 있는 채소를 찾아본다.
[1수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 돕는다. [2수준] 4. 영아가 터널을 기어가며 다양한 음식 그림을 찾아볼 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 등원하는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 신발장에서 신발을 넣는 장소를 찾아볼 수 있도록 한다. 3. 신발장에 선생님과 함께 신발을 넣어본다.
1. 안전교육 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 안전하게 횡단보도 건너는 모습을 보여준다. 4. 영아가 안전하게 횡단보도를 건너볼 수 있도록 격려한다.
[1, 2수준] 1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 양말을 찾아 신어 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아와 보호자가 반갑게 인사 나누며 만나볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만0세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.