느낄 수 있어요 2
느낄 수 있어요 2는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 자신의 물건을 스스로 정리하고 언어로 의사를 표현하는 놀이 활동입니다. 이 계획은 가방과 양말 정리, "더 주세요"와 "그만 먹을래요" 표현 연습, 기저귀 까꿍 놀이와 주스 배달 활동을 통해 자립심과 의사소통 능력을 함께 키웁니다. 사물함 이름표, 개인 턱받이, 숟가락과 포크, 자장가 음원 등의 준비물로 편안한 분위기에서 등원부터 식사까지 일과를 경험하게 됩니다. 교사는 영아의 스스로 하려는 시도를 격려하고 반복되는 활동을 통해 일과의 안정성을 제공
놀이 목표
- 내 물건을 스스로 정리하는 방법을 안다.
- 내 물건을 스스로 정리하는 경험을 해본다.
- 자신의 의사를 언어적인 방법으로 표현해본다.
- 편안한 분위기에서 식사한다.
- 낮잠시간에 나눌 수 있는 인사에 관심 가진다.
- 편안하게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.
- 교사와 안정적인 애착관계를 형성하여 본다.
- 기분 좋게 기저귀를 갈아본다.
- 주스 통에 관심 가진다.
- 주스 통을 들고 이동 운동을 경험한다.
- 주스 컵에 관심 가진다.
- 주스 컵에 빨대를 꽂아보며 소근육을 조절해본다.
- 다양한 과일, 채소에 관심 가진다.
- 내가 좋아하는 과일, 채소에 대해 이야기 나누어 본다.
- 주스에 관심 가진다.
- 주스 컵안에 끼적이기 도구를 이용해 끼적여본다.
- 주스 마시는 모습을 흉내내본다.
- 주스 가게 놀이를 경험한다.
- 활동 화보를 보며 과일, 채소가게에 관심 가진다.
- 친구와 함께 블록으로 과일, 채소가게를 구성한다.
- 붓을 이용한 끼적이기를 경험해본다.
- 과일 주스를 이용해 색을 표현해본다.
- 새로운 노래에 관심 가진다.
- 노래를 부르며 몸으로 표현해본다.
- 다양한 과일에 관심 가진다.
준비물
- 사물함 이름표
- 개인 턱받이
- 숟가락
- 포크
- 식판
- 자장가 음원
- 기저귀 갈이 용품(기저귀갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 매트
- 소독액
- 손세정제(소독액)
- 비닐장갑
- 비닐봉지)
- 주스 통
- 색소
- 물
- 글루건
- 활동 도안
- 시트지
- 코팅지
- 빨대
- 가위
- 양면테이프
- EVA
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 PPT
- 다양한 소꿉놀이 놀잇감
- 다양한 음식 모형
- 다양한 블록
- 과일 주스
- 붓
- 그릇
- 활동 음원
- 활동 머리띠
- 활동 교구
- 벨크로
- 물병
- 주스
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 교실로 돌아와 영아가 가방을 스스로 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 양말을 벗어 스스로 정리할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 점심시간을 안내한다. 2. 영아의 점심 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 식사를 마무리하며 영아가 자신의 의견을 표현할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 낮잠 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아와 오늘 놀이한 경험을 이야기 나누어 본다. 5. 영아가 놀잇감에게 “잘 자”인사를 해볼 수 있도록 격려한다. 6. 영아가 편안하게 잘 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이에 대해 안내한다. 3. 영아가 자신의 기저귀를 찾아볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아와 기저귀로 까꿍 놀이를 한다. 5. 영아의 기저귀를 갈아준다.
1. 주스 통을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 주스 통을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 주스 통을 들고 이동해보며 대근육을 움직여본다.
1. 주스 컵과 빨대를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 주스 컵과 빨대를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 주스 컵에 빨대를 끼워보며 소근육을 조절한다.
[1수준] 1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 보며 과일, 채소에 대해 이야기 나눈다. [2수준] 4. 활동 카드를 이용해 내가 좋아하는 과일과 채소를 이야기해 본다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적여본다.
1. 활동 화보를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 주스 가게 놀이를 할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 주스 가게를 구성한다. 4. 역할영역과 연계하여 주스 가게 놀이를 경험해본다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적이는 모습을 보여준다. 4. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적여볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 율동하는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원을 들으며 몸을 움직여볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 조작해보며 과일의 겉과 속을 살펴본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 색깔에 따라 과일과 채소의 색을 분류해본다.
1. 영아의 실외 놀이 준비를 지원한다. 2. 어린이집 실외공간에 돗자리를 펴고 영아들과 함께 앉아본다. 3. 영아들과 함께 주스를 맛본다.
[1수준] 1. 활동 도안을 징검다리 형태로 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 손을 잡고 징검다리를 건너볼 수 있도록 격려한다. [2수준] 4. 영아가 다양한 방법으로 신체를 움직이며 징검다리를 건너볼 수 있도록 한다.
1. 계단을 오르고 내리는 상황에서 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 안전하게 계단을 이용하는 방법을 나눈다. 3. 영아가 손잡이를 잡고 계단을 이용해 볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 담배에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 오늘 일과에 관해 이야기 나눈다. 3. 영아가 부모님과 맛있는 과일, 채소를 먹어볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.