맛있는 음식이 있어요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 오늘 아침에 먹은 음식에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 교실에 들어와 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.

1. 손을 닦고 자리에 앉아 식사할 준비를 한다. 2. 영아와 함께 준비된 음식을 살펴본다. 3. 교사가 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 4. 영아들이 음식을 꼭꼭 씹어서 삼킬 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 배변 상태를 확인한 뒤, 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 자신의 잠자리를 찾아 스스로 누워볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 자장가를 들려준다.

1. 영아가 배변 의사를 표현할 수 있도록 격려하며 화장실 이용을 지원한다. 2. 배변 전 옷 벗기를 안내하며 영아가 옷을 벗어 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 편안하게 배변을 할 수 있도록 한다. 4. 영아가 배변 후 옷을 입어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감에 과일, 채소 놀잇감을 담아본다. 4. 활동 놀잇감에 과일, 채소 놀잇감을 담아 끌어본다.

1. 교실에 활동자료를 제공한다. 2. 영아들이 활동자료에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 채소를 계란판에 심는 모습을 보여준다. 4. 영아들이 자유롭게 채소를 심은 뒤 수확하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 마트 전단지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 마트 전단지를 살펴보며 탐색해 볼 수 지원한다. 4. 마트 전단지에서 과일과 채소를 찾아 가리키거나 말해본다.

1. 다양한 음식 사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 음식 사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 음식 사진을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 음식 사진 위를 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 교사는 사전에 역할영역을 빙수 가게 도안으로 꾸며놓은 후에 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 역할영역에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 역할영역에 비치된 소품들을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 교사는 영아에게 빙수 만드는 방법을 보여주며, 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 5. 영아들이 친구와 함께 빙수 가게 놀이를 해볼 수 있도록 격려한다.

1. 쌓기 영역에 목욕탕 빙수 메뉴판(A3)을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 빙수 메뉴판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들과 함께 블록을 이용해서 빙수 가게를 만들어 본다. 4. 역할영역과 연계하여 영아들이 친구들과 함께 빙수 가게 놀이를 해볼 수 있도록 돕는다.

1. 다양한 미술 재료와 활동 도안을 제공한다. 2. 영아가 제공한 재료와 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 제공한 재료와 도안을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 재료를 이용해 자신만의 과일 바구니를 표현할 수 있도록 돕는다.

1. 활동 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 악기를 노래에 맞추어 자유롭게 연주해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 조작해보며 과일의 겉과 속을 살펴본다

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 영아가 활동 교구에 관심을 가지면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 영아들이 빠진 부분을 찾아 붙여볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사는 영아들이 자유롭게 빠진 부분을 찾아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 영아와 우리 주변의 다양한 사람들에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아와 우리 주변의 사람들에게 느껴 본 고마움을 회상하고 이야기 나눈다. 3. 영아와 송편 나누기 활동을 이야기 나눈다. 4. 영아가 우리 주변의 사람들에게 송편을 나누어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 가을 열매 그림을 풍선에 붙여 천장에 끈으로 매달아 제공한다. 2. 영아가 제공된 가을 열매 풍선에 관심을 보이면 상효작용을 나눈다. 3. 교사가 가을 열매 풍선을 손으로 치는 모습을 보여준다. 4. 영아가 몸을 다양하게 움직이며 자유롭게 과일 풍선을 치며 놀이할 수 있도록 한다.

1. 영아와 배변에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 배변에 대해 긍정적인 신호를 보내면 배변 팬티를 보여준다. 3. 영아가 자유롭게 배변 팬티를 탐색할 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 자동차 주변에서 놀이하면 위험하다는 것에 대해 이야기 나눈다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 청소의 중요성에 대해 이야기 나며 청소기 그림 위에 끼적여본다.

1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아가 스스로 하원을 준비할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 보호자에게 오늘의 경험을 이야기할 수 있도록 돕는다. 4. 집에서 볼 수 있는 다양한 음식에 대해 이야기 나누고 교사와 인사한다.