맛있는 음식
맛있는 음식은 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 아침 식사 경험을 나누고 음식의 촉감을 탐색하는 놀이 활동입니다. 등원한 영아를 반갑게 맞이한 후 오늘 아침에 먹고 온 음식에 대해 이야기하면서 언어 표현 기회를 제공하고, 숟가락과 포크를 사용한 식사 활동 중에 음식의 다양한 촉감을 직접 느껴보도록 지원합니다. 포도 따기와 과일·채소 자르기 같은 준비 과정에 참여하고 낮잠 시간에 스스로 이불을 덮으며 일상생활 자조 능력을 기르는 통합적 경험이 이루어집니다.
놀이 목표
- 등원 후 선생님과 반갑게 인사를 나눈다.
- 아침에 먹고 온 음식과 관련된 경험을 이야기할 수 있다.
- 식사에 즐겁게 참여한다.
- 식사하며 음식의 다양한 촉감을 느껴본다.
- 스스로 이불을 덮고 누워본다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 휴지를 바르게 사용하는 방법을 안다.
- 휴지를 필요한 만큼만 사용한다.
- 포도에 관심 가지며 대근육을 조절하여 포도를 따본다.
- 포도를 따는 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 소근육을 조절하여 과일, 채소 놀잇감을 잘라본다.
- 다양한 음식에 관심 가진다.
- 다양한 과일과 채소에 관심 가진다.
- 다양한 과일과 채소의 이름과 색에 대해 이야기 들어보고 말해본다.
- 다양한 주스에 관심 가진다.
- 주스를 이용한 끼적이기 활동에 즐겁게 참여한다.
- 다양한 과일과 채소로 주스를 만들어보는 놀이를 한다.
- 친구들과 함께 주스 가게 놀이를 한다.
- 활동 화보를 보며 과일, 채소가게에 관심 가진다.
- 친구와 함께 블록으로 과일, 채소가게를 구성한다.
- 다양한 과일, 채소 주스에 관심 가진다.
- 미술 재료를 이용하여 과일, 채소 주스를 꾸민다.
- 노래를 듣고 따라 불러 본다.
- 노래에 맞춰 즐거운 감정을 자유롭게 표현한다.
- 다양한 채소, 과일의 모습에 관심 가진다.
준비물
- 숟가락
- 포크
- 낮잠 매트
- 이불
- 배게
- 자장가 음원
- 샤워 타올
- 솜 공
- 글루건
- 벨크로우(까슬이)
- 펠트
- 바구니
- 활동 놀잇감
- 활동 PPT
- 활동지
- 주스
- 붓
- 활동 도안
- 다양한 소꿉놀이 놀잇감
- 다양한 음식 모형
- 다양한 블록
- 미술 재료(도트 물감
- 스티커
- 매직 등의 끼적이기 도구)
- 활동 음원
- 블루베리
- 탐색 접시
- 앞치마
- 과일
- 채소 모형 놀잇감
- 수세미
- 트레이
- 물
- 코레카
- 음식 모형
- 벨크로
- 부모교육자료(물놀이 안전 수칙)
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 아침에 먹고 온 음식과 관련된 경험을 이야기 나눈다. 3. 사물함에 소지품을 정리하고 친구들과 놀이할 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 한다. 4. 영아가 식사하며 다양한 음식의 촉감을 느껴볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 스스로 이불을 덮어볼 수 있도록 한다.
1. 영아의 배변 마무리를 지원한다. 2. 영아가 손을 깨끗하게 닦을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 휴지를 필요한 만큼 사용할 수 있도록 안내한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 따며 대근육을 조절해본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이하며 소근육을 조절해볼 수 있도록 한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 그림책을 자유롭게 살펴볼 수 있도록 한다.
1. 주스를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 주스의 색을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 끼적이기 도구를 이용해서 끼적여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 활동 화보를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 주스 가게 놀이를 할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 과일, 채소가게를 구성한다. 4. 역할영역과 연계하여 친구와 함께 과일, 채소가게 놀이를 경험한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 미술 재료를 이용해 활동 도안을 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 활동 머리띠를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원에 맞추어 몸을 움직이는 모습을 보여준다. 4. 활동 음원에 맞추어 영아가 자유롭게 표현할 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 조각을 찾아 붙여볼 수 있도록 한다.
1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동자료를 제공한다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 블루베리를 오감으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 트레이에 물을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 트레이에 활동 놀잇감을 넣어 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 트레이에 활동 놀잇감을 넣어 깨끗하게 씻어볼 수 있도록 격려한다.
1. 코레카를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 코레카에 배달할 음식을 담아본다. 4. 코레카를 타고 음식을 배달하며 몸을 움직여본다.
1. 영아에게 물놀이를 안내한다. 2. 영아와 물놀이 전 준비운동에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 물놀이 전 준비운동을 할 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 모르는 사람이 차에 타라고 할 때 대처하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 실종·유괴를 예방, 방지를 위해 지켜야 할 약속을 이야기 나누며 마무리한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 눈병을 예방하는 방법에 대해 알아본다. 4. 준비된 활동지를 하며 활동을 마무리한다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아와 보호자에게 반갑게 인사한다. 3. 영아가 먹고 싶은 음식을 보호자에게 이야기해볼 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.