맛있는 음식

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 아침에 먹고 온 음식과 관련된 경험을 이야기 나눈다. 3. 사물함에 소지품을 정리하고 친구들과 놀이할 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 음식의 색과 모양을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 다양한 색과 모양을 가진 음식을 골고루 먹어볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 낮잠 시간에는 조용한 목소리로 말할 수 있도록 안내한다. 3. 먼저 일어난 영아의 정적인 놀이를 지원한다.

1. 영아가 화장실을 사용을 지원한다. 2. 사용한 휴지를 휴지통에 버려볼 수 있도록 안내한다. 3. 사용한 휴지를 휴지통에 버려 볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감에 과일, 채소 놀잇감을 담아본다. 4. 활동 놀잇감에 과일, 채소 놀잇감을 담아 끌어본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 놀이하며 소근육을 조절해본다.

1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색하며 과일과 채소의 이름과 특징에 관심 가진다. 4. 활동 카드를 이용해 과일과 채소 수수께끼 놀이를 경험한다.

1. 마트 전단지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 마트 전단지를 살펴보며 탐색해 볼 수 지원한다. 4. 마트 전단지에서 과일과 채소를 찾아 가리키거나 말해본다.

1. 활동 화보를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 과일, 채소가게 놀이를 할 수 있도록 격려한다.

1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 과일, 채소가게를 구성한다. 4. 역할영역과 연계하여 친구와 함께 과일, 채소가게 놀이를 경험한다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 준비물을 제공한다. 4. 면봉 붓에 블루베리 물감을 묻혀 활동 도안에 찍어본다.

1. 활동 악기를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 악기를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 악기를 노래에 맞추어 자유롭게 연주해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 조작해보며 과일의 겉과 속을 살펴본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 조작해보며 과일의 겉과 속을 살펴본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 다양한 재료들을 탐색해본다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 설거지하는 모습을 표현해본다.

1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료 중 같은 색 파프리카만 밟으며 움직이는 모습을 보여준다. 4. 친구와 같은 색 파프리카를 밟으며 이동운동을 경험할 수 있도록 격려한다.

1. 영아의 물놀이 마무리를 지원한다. 2. 영아에게 물놀이 후에 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 깨끗이 씻어 볼 수 있도록 지원한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 태풍에 대해 이야기 나눈다. 4. 태풍을 대비하는 방법을 알아본다. 5. 준비된 활동지를 하며 활동을 마무리한다.

1. 영아와 보호자에게 반갑게 인사한다. 2. 영아와 어린이집에서 먹은 음식을 이야기해본다. 3. 영아, 보호자와 인사를 나눈다.