맛있는 음식

1. 등원하는 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아와 함께 오늘의 간식에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 먼저 등원한 친구들과 인사를 나누어 볼 수 있도록 격려한다.

1. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 격려한다. 2. 더 먹고 싶어 하는 영아가 “더 주세요”라고 표현할 수 있도록 격려한다.

1. 먼저 일어난 영아와 차례로 이야기 나눈다. 2. 영아가 기분 좋게 일어날 수 있도록 지원한다. 3. 더 쉬고 싶어하는 영아의 경우 휴식을 취할 수 있도록 지원한다.

1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실을 이용할 수 있도록 지원한다. 2. 영아에게 올바른 배변 후 처리 과정을 안내한다. 3. 영아의 배변 마무리를 지원한다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 놀이하며 소근육을 조절해볼 수 있도록 한다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감에 요리 도구 놀잇감을 담아본다. 4. 활동 놀잇감에 요리 도구 놀잇감을 담아 끌어본다.

1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 주방에 대한 경험을 이야기 나눈다. 4. 활동 음원을 들으며 들리는 소리를 흉내 내어 본다.

1. 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 끼적이기 도구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 끼적이기 도구를 이용해서 종이 위에 끼적여 볼 수 있도록 한다.

1. 활동 의상과 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 의상을 입어볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 의상을 입고 친구에게 요리해주는 모습을 놀이로 표현한다.

1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 주방을 자유롭게 구성해본다. 4. 블록을 이용해 구성한 주방에서 요리하는 놀이를 경험해본다.

1. 활동 도안과 앞치마를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 미술 재료를 이용해 모자와 앞치마를 꾸며볼 수 있도록 한다.

1. 주방용품을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 주방용품을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 주방용품을 두드려 다양한 소리를 표현해본다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 조작해본다. 4. 교사와 함께 활동 교구의 수를 세어본다.

1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 식판에 솜 공을 옮겨볼 수 있도록 한다.

1. 소꿉놀이 놀잇감을 제공한다. 2. 주변의 다양한 자연물을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 3. 소꿉놀이 놀잇감을 이용해 자연물 음식상을 구성해본다. 4. 소꿉놀이 놀잇감을 이용해 친구와 함께 소꿉놀이할 수 있도록 격려한다.

1. 앞치마를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 앞치마를 입어볼 수 있도록 지원한다. 4. 앞치마에 음식 놀잇감을 올려볼 수 있도록 지원한다. 5. 앞치마에 음식 모형을 올려 떨어뜨리지 않고 이동해본다.

1. 활동사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 휴지를 사용하는 올바른 방법에 대해 안내한다. 4. 휴지를 필요한 만큼만 이용할 수 있도록 일과 중 지속적으로 안내한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 태풍에 대해 이야기 나눈다. 4. 태풍을 대처하는 방법을 알아본다. 5. 준비된 활동지를 하며 활동을 마무리한다.

1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 보호자에게 반갑게 인사한다. 3. 가정에서 부모님을 도와 요리하는 경험을 할 수 있도록 안내한다.