맛있는 음식
맛있는 음식은 만2세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 아침에 먹고 온 음식을 이야기하며 선생님과 친밀한 관계를 형성하는 놀이 활동이다. 영아는 아침 음식 경험을 언어로 표현하고 음식의 맛을 다양하게 표현해보면서 자신의 느낌을 이야기로 나눈다. 김밥 징검다리 건너기, 김밥 말아보기 같은 역할 놀이와 스스로 이불 덮기, 변기 사용하기 등의 생활습관 활동이 통합되어 있다. 낮잠 매트, 이불, 배게와 활동 도안, 시트지 등의 준비물로 등원부터 낮잠까지 하루의 흐름 속에서 다
놀이 목표
- 등원 후 선생님과 반갑게 인사를 나눈다.
- 아침에 먹고 온 음식과 관련된 경험을 이야기할 수 있다.
- 다양한 음식에 관심을 가지고 즐겁게 먹는다.
- 자신이 느낀 것을 이야기로 표현하여 본다.
- 스스로 이불을 덮고 누워본다.
- 편안한 분위기에서 낮잠을 잔다.
- 배변 의사를 표현해본다.
- 변기에 응가를 하는 경험을 해본다.
- 다양한 채소가 들어가는 김밥에 관심 가진다.
- 다양한 채소가 들어가는 김밥 징검다리를 건너보며 신체를 조절해본다.
- 김밥을 말아보며 소근육을 조절해본다.
- 김밥에 관심 가진다.
- 김밥 위에 끼적이며 소근육을 조절한다.
- 메뉴판 속 다양한 김밥에 관심 가진다.
- 메뉴판 속 김밥의 이름을 들어보고 따라 말해본다.
- 김밥 가게에 관심 가진다.
- 친구들과 함께 김밥 가게 놀이를 해본다.
- 김밥 가게 공간에 관심 가진다.
- 친구와 함께 블록을 이용해 김밥 가게를 구성해본다.
- 김밥 속재료 스티커를 붙여 김밥을 꾸며본다.
- 노래를 들으며 선생님을 따라 손유희 해본다.
- 김밥에 들어가는 다양한 채소에 관심 가진다.
- 다양한 식재료를 이용해 김밥을 만들어 본다.
- 친숙한 과일과 채소에 관심 가진다.
- 친숙한 과일과 채소를 색에 따라 분류하는 경험을 한다.
준비물
- 낮잠 매트
- 이불
- 배게
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 시트지
- 검정색 펠트
- 흰색 펠트
- 벨크로
- 다양한 색의 1cm 백업
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 코팅지
- 양면테이프
- EVA
- 역할 놀잇감
- 백업 김밥
- 앞치마
- 블록 놀잇감
- 라벨지
- 가위
- 스티커 판
- 5cm 백업
- 검은색 전기테이프
- 김발
- 김
- 밥
- 다양한 재료
- 수세미
- 물
- 대야
- 소꿉놀이 놀잇감
- 활동 자료
- 영아 개인 수건
- 안전 교육자료
- 부모교육자료(여름 감염병의 종류와 예방법)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 아침에 먹고 온 음식과 관련된 경험을 이야기 나눈다. 3. 사물함에 소지품을 정리하고 친구들과 놀이할 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 즐겁게 식사할 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 식사하며 다양한 음식의 맛을 느껴 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 자신이 먹은 음식의 맛을 자유롭게 표현하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 스스로 이불을 덮어볼 수 있도록 한다.
1. 일과 중 수시로 영아의 배변 의사를 확인한다. 2. 영아의 화장실 사용을 지원한다. 3. 화장실 사용 후 손을 깨끗하게 닦아볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 발판을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 발판을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 발판을 건너보며 신체를 조절해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구로 김밥을 말아보며 소근육을 조절한다.
1. 활동지와 끼적이기 도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동지 위에 끼적이기 도구로 끼적여본다.
1. 김밥 메뉴판을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 김밥 메뉴판을 살펴보며 이야기 나눈다. 4. 김밥 메뉴판을 살펴보며 김밥의 이름을 듣고 따라 말해본다.
1. 활동 배경과 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 친구와 함께 김밥 가게 놀이를 한다.
1. 활동 배경을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구와 함께 블록으로 김밥 가게를 만들어볼 수 있도록 격려한다. 4. 역할영역과 연계하여 친구와 함께 김밥 가게 놀이를 한다.
1. 김밥 백업을 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 김밥 백업에 활동 스티커를 붙여본다. 4. 김밥 백업을 포장 용기에 넣어본다.
1. 활동 노래를 불러준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 노래를 하며 손유희를 보여준다. 4. 활동 노래에 맞추어 선생님을 따라 손유희 해본다.
1. 다양한 식재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 식재료를 이용해 김밥을 만드는 모습을 보여준다. 4. 다양한 식재료를 이용해 김밥을 만들어 본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 색깔에 따라 나누어본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 다양한 재료들을 탐색해본다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 설거지하는 모습을 표현해본다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료 중 같은 색 파프리카만 밟으며 움직이는 모습을 보여준다. 4. 친구와 같은 색 파프리카를 밟으며 이동운동을 경험할 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 물놀이 마무리를 지원한다. 2. 영아에게 물놀이 후에 깨끗이 씻어야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 깨끗이 씻어 볼 수 있도록 지원한다.
1. 안전 교육자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 여름과 관련된 감염병에 대해 이야기 나누어본다. 4. 올바른 기침 예절에 대해 안내하고, 올바른 방법으로 기침할 수 있도록 격려한다. 5. 안전 교육자료를 시청한다.
1. 영아와 보호자에게 반갑게 인사한다. 2. 영아와 어린이집에서 먹은 음식을 이야기해본다. 3. 영아, 보호자와 인사를 나눈다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.