모양과 색깔은 재미있어요
모양과 색깔은 재미있어요는 연장반 영아가 색 스카프와 색깔 카드, 종이 블록 등의 교구로 색감을 탐색하고 친구와 함께 신체를 움직이는 신체 놀이 활동이다. 색 스카프를 이용한 기차놀이, 색깔 이름 배우기, 종이컵과 블록으로 구성한 색깔 옷 입히기 활동을 통해 0~1세는 색에 대한 관심 발달과 상호작용을 경험하고, 2세는 친구와의 협력 놀이 속에서 신체 조절 능력을 기른다. 노래와 함께하는 색 스카프 흔들기 활동까지 포함되어 감각적 탐색과 신체 표현이 동시에 이루어지는
놀이 목표
- [0, 1세]
- 색 스카프에 관심을 가진다.
- 친구와 함께하는 기차놀이를 경험한다.
- [2세]
- 색 스카프를 이용한 신체활동에 즐겁게 참여한다.
- 다양한 색에 관심을 가진다.
- 색깔의 이름을 듣고 따라 말할 수 있다.
- 색깔의 이름을 이야기할 수 있다.
- 종이 블록의 색깔에 관심을 가진다.
- 종이 블록을 쌓아보고 무너뜨려 보며 놀이한다.
- 종이 블록을 이용해 다양한 모양을 구성해본다.
- 색깔에 관심 가진다.
- 색깔과 관련된 노래를 들으며 스카프를 흔들어본다.
- 다양한 색깔에 관심 가진다.
- 종이컵을 돌려 색깔 옷을 입혀본다.
준비물
- 색 스카프
- 색깔 카드
- 종이 블록
- 활동 음원
- 활동 도안
- 13온스 종이컵(대형 종이컵)
- 풀
- 가위
- 칼
포함된 놀이활동 5개
[1수준] 1. 색 스카프를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 색 스카프를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 색 스카프를 이용해 친구와 함께 기차 놀이하며 신체를 움직인다.
[1수준] 1. 다양한 색깔 카드를 교실에 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 색깔 카드를 보며 색깔의 이름을 알아본다. 4. 색깔 카드를 바닥에 두고, 교사가 이야기한 색 카드를 영아가 찾을 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 반대로 영아들이 색깔의 이름을 이야기하면, 교사가 색 카드를 찾아본다.
[1수준] 1. 종이 블록을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이 블록의 색깔을 탐색해본다. 4. 종이 블록을 쌓고 무너뜨려 본다. [2수준] 5. 종이 블록으로 다양한 구성물을 만들어본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 자유롭게 스카프를 흔들어본다.
1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 놀이하는 모습을 보여주며 영아가 모방 할 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 자유롭게 활동 놀잇감을 조작해 본다.
이런 활동이에요
연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.