새로운 것도 좋아요
새로운 것도 좋아요는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 교사와 인사를 나누고 편안하게 하루를 시작하는 놀이 계획입니다. 이 활동은 영아가 개인 수저와 식판을 이용해 소근육을 발달시키면서 스스로 식사하는 경험을 제공하며, 새로운 반에 대해 이야기하고 형님 반 화장실 이용 및 형님 반 전이 준비까지 단계적으로 진행합니다. 자장가 음원과 개인 이불, 베개, 매트 등의 준비물을 활용하여 안정적인 수면 환경을 조성하고, 친구와 함께 형님 반으로 가는 친구를 응원하는 쪽지 활동을 통해 긍정적인 전이 경험을 지원합니다. 이러
놀이 목표
- 교사와 인사를 주고받는다.
- 편안하게 하루 일과를 시작한다.
- 소근육을 이용해 수저로 스스로 식사하여 본다.
- 즐거운 분위기에서 식사한다.
- 새로 가게 될 반에 대해 이야기 나눈다.
- 편안하게 휴식을 취한다.
- 형님반 화장실을 탐색한다.
- 형님반 화장실을 이용해 본다.
- 형님 반까지 걸어 본다.
- 형님 반의 다양한 공간을 이동하며 탐색해본다.
- 형님이 된 것을 안다.
- 형님 반에 가는 친구를 응원하는 쪽지를 넣어본다.
- 형님 반 사진을 보며 탐색한다.
- 우리 반과 형님 반의 같은 것과 다른 것을 이야기 나눈다.
- 형님 반 놀잇감 사진에 관심 가진다.
- 형님 반 놀잇감 사진 위에 자유롭게 끼적이기를 한다.
- 형님이 된 나와 동생에 대해 이야기 나눈다.
- 동생과 함께 다양한 놀이를 한다.
- 동생에게 관심을 가진다.
- 블록을 가지고 다양한 공간을 구성한다.
- 동생에게 선물할 꽃다발을 만들어본다.
- 꽃 스티커를 붙여보며 소근육을 조절한다.
- 형님반에 대해 이야기 나눈다.
- 들어본 노래를 자유롭게 불러본다.
- 친구 탁구공을 계란판에 넣어보며 소근육을 조절한다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 영아 사진
- 클리어 파일
- 코팅지
- 양면테이프
- 만든 책「형님 반 교실 사진」
- 형님 반 놀잇감 사진
- 끼적이기 도구
- 다양한 블록
- 라벨지
- EVA
- 활동 음원
- 탁구공
- 계란판
- 비밀 상자
- 형님 반 물건
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 맞이한다. 2. 영아가 선생님과 인사를 나누어볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 수저를 이용해 스스로 식사하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내하고 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 매트에 누워볼 수 있도록 한다. 3. 영아와 새로 진급할 반에 대해 이야기 나눈다. 4. 영아가 조용한 음악을 들으며 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.
1. 형님반 화장실을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 2. 형님반 화장실에서 탐색한 것들을 자유롭게 이야기 나눈다. 3. 형님판 화장실을 이용하며 형님반 대한 기대감을 가질 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 형님 반에 탐색하는 활동에 대해 안내한다. 2. 영아와 형님 반까지 안전하게 이동한다. 3. 영아가 형님 반의 다양한 공간을 이동하며 형님반을 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 자료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 자료를 넣어보며 소근육을 조절해본다.
1. 만든 책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 만든 책을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 우리 반과 형님 반의 같은 것과 다른 것을 자유롭게 이야기 나눈다.
1. 형님 반의 놀잇감 사진을 끼적이기 판에 붙여 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 형님 반의 놀잇감 사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 형님 반의 놀잇감 사진 위에 끼적이기 도구로 끼적인다.
1. 영아에게 교실에 동생이 놀러 올 것을 안내한다. 2. 형님이 된 나와 동생에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 동생과 함께 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 교실에 동생이 놀러 올 것을 안내한다. 2. 영아와 함께 동생과 어떻게 놀이하면 좋을지 이야기 나눈다. 3. 영아가 블록을 이용해 동생과 놀이할 곳을 구성하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 스티커를 붙여 꽃다발을 만들어본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 자유롭게 노래를 따라 불러볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 친구 탁구공을 넣어보고 수를 세어본다.
1. 비밀 상자에 형님 반 물건을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 비밀 상자 속 형님 반 물건을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 비밀 상자 속 형님 반 물건을 이야기 나누어볼 수 있도록 한다.
1. 영아가 자유롭게 실외 놀이터에서 놀이할 수 있도록 한다. 2. 영아가 놀이터에 놀이하고 있는 형님에게 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 형님과 함께 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아와 많이 자란 자신과 형님 반에 대해 이야기 나눈다. 2. 형님 반에 놀러 가보기를 권유한다. 3. 형님 반에서 지켜야 할 약속을 이야기 나눈다. 4. 형님 반에서 자유롭게 놀이하여 본다.
1. 영아와 형님반에 가게 되는 것을 이야기 나눈다. 2. 영아에게 형님이 되면 지켜야 할 약속이 있음을 안내한다. 3. 영아가 형님이 되면 지켜야 할 약속에 관해 이야기 나눈다. 4. 영아가 형님이 되어 형님반에 가게 되는 것에 대해 기대감을 가질 수 있도록 한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 약은 함부로 만지거나 먹으면 안 된다는 것을 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가를 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 형님 반에 대한 기대감을 가지며 귀가 할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.