새로운 것도 좋아요
새로운 것도 좋아요는 만1세 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 우리 반 친구에게 관심을 가지고 안정적으로 하루를 시작하는 놀이계획입니다. 우리 반 친구 사진 보기, 숟가락과 포크 정리하기, 이불과 슬리퍼 다루기, 추억 기찻길 건너기 등 7가지 활동을 통해 영아는 반 친구들을 인식하고 기본 생활습관을 형성합니다. 활동 도안, 개인 수저, 식판, 턱받이, 개인 베개, 이불 등을 준비하여 영아가 음식을 다 먹은 후 식사 도구를 스스로 정리하고, 공동생활 속에서 다른 친구의 물건을
놀이 목표
- 우리 반 친구에게 관심을 가진다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작한다.
- 음식을 다 먹은 후 식사 도구를 정리해야 한다는 것을 안다.
- 내가 사용한 식사 도구를 스스로 정리해 본다.
- 친구의 이불을 밟지 않고 소중하게 다룬다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 화장실 슬리퍼에 관심을 갖는다.
- 화장실에서는 화장실 슬리퍼를 신을 수 있다.
- 우리 반의 놀이 사진을 보고 이야기 나눈다.
- 우리 반 추억 기찻길을 건너며 신체를 움직여본다.
- 우리 반 사진에 관심 가진다.
- 소근육을 조절하여 필름에 우리 반 사진을 붙여보거나 떼어본다.
- 놀이 사진에 관심 가진다.
- 놀이 사진을 살펴보며 놀이 경험을 이야기 나눈다.
- 사탕 도안 위에 끼적여본다.
- 친구에게 관심 가지며 사탕 도안을 선물해본다.
- 친구에게 관심을 가진다.
- 친구와 함께 다양한 역할 놀이를 한다.
- 친구와 종이컵으로 놀이해본다.
- 종이컵을 쌓고 무너뜨리며 소근육과 대근육을 조절해본다.
- 친구에게 선물할 목걸이를 만들어 본다.
- 익숙한 노래를 듣고 노래를 불러본다.
- 친구와 관련된 노래에 관심을 가진다.
- 우리 반 친구에게 관심 가진다.
- 우리 반 친구 사진을 크기대로 놓아본다.
준비물
- 활동 도안
- 개인 수저
- 식판
- 턱받이
- 개인 베개
- 이불
- 매트
- 자장가 음원
- 영아의 놀이 사진
- 놀이 사진
- 끼적이기 도구
- 다양한 놀잇감
- 종이컵
- 휴지심
- 다양한 꾸미기 재료
- 두꺼운 끈
- 활동 교구
- 코팅지
- 양면테이프
- EVA
- 벨크로
- 파라슈트
- 즐거운 분위기의 동요 음원
- 영아 얼굴 사진
- 안전교육 자료
- 우리 반 추억 사진
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 우리 반 친구에게 관심 가질 수 있도록 지원한다. 3. 우리 반 친구 사진을 보며 이야기 나눈다. 4. 영아가 보호자와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 식사 도구를 사용해 식사할 수 있도록 한다. 2. 영아가 사용한 식사 도구를 정리할 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 정리한 식사 도구를 사물함에 넣을 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 자신의 매트로 이동하며 친구의 이불을 밟지 않도록 안내한다. 4. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 지원한다.
1. 화장실에 가고 싶어하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 화장실 슬리퍼를 신고 화장실을 이용해볼 수 있도록 안내한다. 3. 화장실을 이용한 후에는 깨끗하게 손을 닦아볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안을 보고 신체의 균형을 유지하며 건너본다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 사진을 붙여보고 떼어보며 소근육을 조절한다.
1. 우리 반 추억앨범을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 우리 반 추억앨범을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 우리 반 추억앨범을 살펴보며 놀이 경험을 이야기 나눈다.
1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안 위에 자유롭게 끼적여본다.
1. 영아의 놀이를 관찰하며 지원한다. 2. 영아가 친구의 놀이에 관심가질 수 있도록 지원한다. 3. 친구가 하는 놀이에 대해 물어볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 친구와 함께 놀이해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 종이컵을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이컵을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 종이컵을 쌓고 무너뜨리며 신체를 조절해본다.
1. 활동 재료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 재료를 이용해 친구에게 선물할 목걸이를 만들어본다.
1. 노래를 부르며 영아의 흥미를 유발한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 노래에 영아의 이름을 넣어 불러본다. 4. 노래에 친구의 이름을 넣어 불러본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구 크기에 맞추어 놓아본다.
1. 박수 소리를 내며 영아의 흥미를 유발한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 선생님과 손바닥을 대어본다. 4. 친구와 손바닥, 발바닥을 대어보며 크기를 비교한다.
1. 파라슈트를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 파라슈트를 이용해 친구와 함께 놀이해본다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에 관심 가지며 길을 따라 걸어본다.
1. 놀이 후 놀잇감을 정리해볼 수 있도록 안내한다. 2. 선생님과 함께 놀잇감을 정리해본다. 3. 놀잇감을 정리한 후 이야기 나누어본다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 나쁜 느낌이 들 때 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 영아에게 귀가를 안내하고 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 3. 영아가 우리 반 추억 사진을 보며 부모님과 이야기 나누어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 부모님과 귀가 할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
만1세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.