색깔과 모양으로 놀이해요
색깔과 모양으로 놀이해요는 0~1세 혼합반 영아가 등원 및 맞이하기 시간에 주변의 색에 관심을 갖고 등원 경험을 언어로 표현하는 활동입니다. 개인 식판과 수저, 매트와 베개 같은 준비물을 활용하여 영아가 등원하면서 본 색을 선생님과 이야기 나누며 인사하고, 손 씻기와 식사 예절을 배우며, 흰 블록 걷기와 눈사람 상자에 솜 공 넣기 같은 감각 탐색을 함께 진행합니다. 이를 통해 영아는 색에 대한 인식을 높이고 다양한 음식을 골고루 경험하며, 어린이집 일과의 시작을
놀이 목표
- 주변에서 볼 수 있는 색에 관심 가진다.
- 등원하면서 본 색을 이야기할 수 있다.
- 다양한 음식을 탐색한다.
- 모든 음식을 골고루 먹어 본다.
- 노래를 들으며 기분 좋게 일어난다.
- 하루 일과를 편안하게 경험한다.
- 내 사물함의 위치를 안다.
- 교사의 도움을 받아 사물함에서 내 기저귀를 찾아본다.
- 대근육을 조절해 흰 블록 위를 걸어본다.
- 겨울에 할 수 있는 것에 관심을 가진다.
- 대소근육을 조절해 상자 안에 솜 공을 넣는다.
- 겨울에 들을 수 있는 소리에 주의를 기울여 본다.
- 소근육을 조절해 끼적이기를 시도한다.
- 겨울에 볼 수 있는 풍경에 관심을 가진다.
- 겨울 놀이에 관심을 가진다.
- 교사, 또래 영아와 함께하는 놀이에 참여한다.
- 겨울에 할 수 있는 놀이에 관심을 가진다.
- 대소근육을 조절해 블록을 쌓아본다.
- 핸드벨을 흔들어 들려오는 소리에 주의를 기울여본다.
- 노래를 감상하며 핸드벨을 흔들어본다.
- 스노글로브 내용물이 움직이는 모습을 탐색한다.
- 스노글로브를 탐색하는 과정에 즐겁게 참여한다.
- 솜을 탐색하는 과정에 참여한다.
- 솜을 탐색하며 느끼는 것을 표현한다.
- 우리 주변의 사람들에게 관심을 가진다.
준비물
- 개인 식판
- 수저
- 턱받이
- 개인 이불
- 매트
- 베개
- 크리스마스 노래 음원
- 사물함 이름표
- 기저귀
- 벽돌블록
- 흰 종이
- 활동 도안
- 상자
- 가위
- 칼
- 풀
- 흰색 솜 공
- 활동 그림책
- 활동지
- 흰색 크레파스
- 활동 PPT 자료
- 솜
- 블록
- 활동 음원
- 가사판
- 핸드벨
- 반구
- 작은 솜 공 또는 스티로폼 공
- 코팅지
- 글루건
- 사랑의 저금통
- 하얀색 솜 공
- 휴지통
- 안전교육 자료
- 부모교육자료(한파
- 폭설 비상대응)
포함된 놀이활동 18개
1. 어린이집에 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 색을 이야기 나눈다. 3. 교사는 영아가 가방과 옷을 정리할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 골고루 먹어 볼 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다. 2. 낮잠에서 일어난 영아가 잠시 누워 쉴 수 있도록 돕는다. 3. 교실 안 영아 대부분이 일어나면 크리스마스 노래를 제공한다. 4. 영아가 크리스마스 노래를 들으며 기분 좋게 일어날 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아가 사물함을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 사물함 속에서 기저귀를 찾아볼 수 있도록 격려한다.
1. 흰 블록으로 짧은 길을 구성해 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 흰 블록 길을 걸어볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 블록 길을 추가로 구성해 놀이할 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 눈사람 상자에 흰색 솜 공을 넣어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동 그림책에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 그림책을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 활동 그림책의 버튼을 눌러 소리를 들어볼 수 있도록 한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 흰색 크레파스로 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. ‘눈 오는 날 할 수 있는 놀이’ PPT 자료를 제공한다. 2. 그림에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 사진을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 솜을 사용해 눈놀이를 할 수 있도록 돕는다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 흰 블록을 쌓아 눈사람을 만들어볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아에게 ‘하얀 나라’ 노래를 들려준다. 2. ‘하얀 나라’ 노래에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 ‘하얀 나라’ 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘하얀 나라’ 노래를 들으며 핸드벨을 연주해 볼 수 있도록 한다.
1. 교실에 스노글로브 활동 교구를 제공한다. 2. 스노글로브에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 스노글로브를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아와 스노글로브를 흔들어 놀이하며 상호작용을 한다.
1. 교실에 솜을 제공한다. 2. 솜에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 솜을 자유롭게 탐색할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 영아가 가정에서 가지고 온 사랑의 저금통에 대해 이야기 나눈다. 2. 영아와 사랑의 저금통을 탐색한다. 3. 영아에게 사랑의 저금통이 필요한 사람들에 대해 안내한다. [2수준] 4. 영아가 사랑의 저금통이 필요한 곳에 자신의 사랑의 저금통을 줄 수 있도록 돕는다.
1. 솜 공을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 솜 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 솜 공을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 솜 공으로 눈놀이할 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 영아가 휴지를 사용하고 난 뒤 휴지통에 버려야 함에 대해 안내한다. 2. 영아가 휴지통을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 휴지를 휴지통에 넣어 버려 볼 수 있도록 돕는다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 폭설에 관해 이야기 나눈다. 4. 폭설이 내렸을 대 대처하는 방법을 안내한다.
1. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 2. 영아가 다시 만난 보호자와 바른 자세로 인사를 나눌 수 있도록 격려한다. 3. 가정에서 다양한 색깔을 찾아볼 수 있도록 안내한다. 4. 영아가 교사와 인사를 나눈 뒤 하원 할 수 있도록 한다.
이런 활동이에요
혼합(0,1) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.