신나는 겨울이에요
신나는 겨울이에요는 1세와 2세 혼합 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 겨울 놀이에 관심을 가지고 자신의 생각을 표현하도록 돕는 활동입니다. 등원 시 겨울 풍경에 관해 상호작용하고 겨울에 할 수 있는 놀이에 대해 이야기를 나누며, 전분 가루 눈길 따라 걷기와 삽으로 흰 공 옮기기 같은 감각 활동을 통해 영아의 표현력을 자극합니다. 식판, 개인 턱받이, 침구 정리와 올바른 변기 사용법 실천을 함께 진행하면서 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원하는 통합 등원 놀이입니다.
놀이 목표
- 겨울에 할 수 있는 놀이에 관심을 가진다.
- 자기 생각을 몸짓, 말소리, 짧은 문장 등으로 표현한다.
- [1세]
- 자신이 표현하고자 하는 것을 표현한다.
- 즐겁게 식사를 한다.
- [2세]
- 자신이 표현하고자 하는 것을 언어로 표현한다.
- 즐겁게 식사한다.
- [만 1세]
- 자신의 이불과 베개에 관심을 가진다.
- 낮잠 시간을 경험하여 본다.
- [만 2세]
- 자신의 이불과 베개를 안다.
- 낮잠 시간에 편안하게 쉰다.
- 편안하게 하루 일과를 보낸다.
- 배변 활동을 한다.
- 겨울에 할 수 있는 놀이에 관심을 갖는다.
- 대근육을 조절해 전분 가루 눈길을 따라 걸어본다.
- 대소근육을 조절하여 삽으로 흰 공을 옮겨본다.
- 벽보를 보며 교사, 또래 영아와 이야기를 나눈다.
- 소근육을 조절해 끼적인다.
- 눈썰매 타는 모습을 역할놀이로 표현한다.
- 블록과 다양한 소품을 사용해 눈썰매장 만들기를 시도한다.
- 겨울에 할 수 있는 놀이를 안다.
- 블록과 다양한 소품을 사용해 눈썰매장을 구성한다.
준비물
- 수저
- 식판
- 개인 턱받이
- 개인 침구
- 조용한 노래(자장가)
- 올바른 변기 사용 방법
- 지퍼백
- 전분 가루
- 테이프
- 하얀색 솜 공
- 놀이용 미니 삽
- 겨울철 놀이 벽보
- 영아 사진
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 도안
- 활동 PPT
- 썰매(스카프
- 벽돌블록
- 박스
- 실물 썰매 등)
- 30cm 길이의 두꺼운 백업(썰매 스틱)
- 기타 역할 놀잇감(겨울 간식
- 겨울용품 등)
- 점토
- 꾸미기 재료(단추
- 눈알
- 털실
- 리본
- 나뭇가지 등)
- 음원
- 가사판
- OHP 필름
- 가위
- 테이프 소리 나는 재료(스티로폼 공
- 비즈
- 스팽글 등)
- 플라스틱 뚜껑
- 빨대
- 펀치
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 겨울 풍경에 관해 상호작용을 나눈다. 3. 겨울에 할 수 있는 놀이에 관해 이야기를 나눈다. 4. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 식사 시간을 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 돕는다. 3. 영아가 자유롭게 식사할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 음식을 흘리면 어떻게 할 수 있는지 안내한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 돕는다. 2. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 3. 영아가 자신의 이불과 매트를 찾아볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 낮잠 시간을 경험할 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현하면 화장실 사용을 안내한다. 2. 영아가 올바른 방법으로 변기를 이용해 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 배변 활동 후 손을 깨끗하게 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 전분 가루 길을 따라 걸어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 삽으로 흰 솜 공을 옮겨볼 수 있도록 한다.
[1수준] 1. ‘겨울철 놀이 벽보’를 제시한다. 2. ‘겨울철 놀이’ 벽보에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 벽보를 보며 겨울철 놀이를 탐색한다. [2수준] 4. 영아가 겨울철 놀이에 관해 이야기해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제시한다. 2. 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동지 속 겨울 놀이를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동지의 선을 따라 끼적이기 할 수 있도록 지원한다.
1. 활동 자료와 PPT 자료를 제공한다. 2. 제공된 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 눈썰매장 놀이를 위한 소품들을 탐색해 본다. 4. 교사가 점원이 되어 입장권을 판매하는 역할을 시범해 보인다. 5. 영아가 손님, 점원 등의 역할을 경험해 볼 수 있도록 격려한다.
[1수준] 1. 활동 자료와 기타 역할 놀잇감을 제공한다. 2. 제공된 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 블록으로 눈썰매장을 구성할 수 있도록 지원한다. [2수준] 4. 영아가 다양한 소품을 활용해 눈썰매장을 꾸며볼 수 있도록 한다.
1. 활동 PPT 자료를 제공한다. 2. 제공된 자료에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 눈사람 만들기 재료를 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 제공된 자료를 사용해 눈사람을 만들어볼 수 있도록 한다. 5. 만든 눈사람을 살펴보며 이야기 나눈다.
1. 눈사람 마라카스를 제공한다. 2. 눈사람 마라카스에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 눈사람 마라카스를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 ‘꼬마 눈사람’ 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 ‘꼬마 눈사람’ 노래를 들으며 눈사람 마라카스를 연주할 수 있도록 한다.
[1수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 놀이 그림과 도구 그림을 연결해 볼 수 있도록 돕는다. [2수준] 5. 영아가 각 놀이와 관련해 자기 생각을 언어로 표현해 볼 수 있도록 지원한다.
[1수준] 1. 눈사람 팽이를 제공한다. 2. 눈사람 팽이에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아와 눈사람 팽이를 탐색하며 이야기를 나눈다. 4. 교사가 팽이를 돌리는 모습을 보여준다. [2수준] 5. 영아가 스스로 팽이를 돌리며 놀이해볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아에게 실외활동을 안내한다. 2. 영아의 실외활동을 지원한다. 3. 교사는 입김을 불어보는 모습을 보여주고 영아가 모방해볼 수 있도록 격려한다. 4. 입김을 불어보며 산책한다.
[1수준] 1. 담요를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 담요를 다양한 방법으로 탐색해볼 수 있도록 격려한다. 4. 교사가 끌어주는 담요 썰매를 타본다. [2수준] 5. 친구와 함께 담요 썰매를 끌어본다.
1. 영아가 외투를 입어야 하는 경우, 영아에게 외투 입기를 권유한다. 2. 영아에게 따뜻한 외투를 입어야 하는 이유에 대해 안내한다. 3. 영아가 교사의 도움을 받아 외투를 입어 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 폭설에 관해 이야기 나눈다. 4. 폭설이 내렸을 대 대처하는 방법을 안내한다.
1. 영아의 귀가 준비를 돕는다. 2. 겨울에 가족과 함께 하고 싶은 놀이에 대해 이야기 나눈다. 3. 교사는 영아와 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
혼합(1,2) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.