알록달록 가을이에요

1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 등원하면서 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 손을 씻고 식사할 준비를 한다. 2. 영아가 식사 자리를 찾아 자리에 앉아볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 다양한 음식을 골고루 먹어 볼 수 있도록 격려하며 즐겁게 식사한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아가 매트에 누워 볼 수 있도록 한다. 4. 영아에게 다양한 이야기를 들려주어 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.

1. 영아에게 화장실 탐색을 권유한다. 2. 영아가 화장실 탐색에 흥미를 보이면 함께 화장실로 이동한다. 3. 영아가 자유롭게 화장실을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 변기에 앉아볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 기저귀를 내리고 변기에 앉아볼 수 있도록 격려한다.

1. 가을 숲길 사진을 바닥에 붙여 길을 만들어 제공한다. 2. 영아가 가을 숲길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 바닥에 붙은 가을 숲길 사진을 따라 걷는 모습을 보이고, 영아도 해볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 친구와 함께 걷거나, 스스로 걸어볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해본다. 4. 활동 교구를 붙였다 떼어보며 소근육을 조절한다.

1. 교사는 가을꽃 사진을 교실에 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 가을꽃 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 가을꽃 사진을 보며 상호작용을 나눈다. 4. 교사는 영아가 가을꽃 사진을 보면서 가을꽃에 대한 경험을 이야기할 수 있도록 돕는다. 5. 교사는 영아가 가을꽃의 이름을 들어보며 가을꽃에 대한 이름과 생각을 이야기할 수 있도록 돕는다.

1. 가을 풍경 사진을 제공한다. 2. 가을 풍경 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 가을 풍경 사진에 끼적이기를 하며 영아도 해볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 자유롭게 가을 풍경 사진에 끼적이기를 할 수 있도록 한다.

1. 교실에 가을 풍경 화보를 제공한다. 2. 영아가 화보에 관심을 보이면 가을에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 블록으로 구성한 가을 동산을 소개한다. 4. 영아에게 가을 소풍을 제안한다. 5. 영아가 역할 소품으로 자유롭게 가을 소풍을 준비할 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 가을 소풍 가는 놀이를 할 수 있도록 돕는다.

1. 쌓기 영역에 나들이 모습의 그림을 제공하고, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아들이 나들이 모습의 그림에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 친구들과 함께 블록으로 돗자리를 만들어 볼 수 있도록 돕는다.

1. 셀로판지를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 시트지를 붙인 활동 도안을 제공하고, 셀로판지 조각을 붙여 꾸민다. 4. 완성한 썬캐쳐를 창문에 붙여 통과되는 빛의 색을 살펴본다.

1. 활동 음원을 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 자유롭게 들으며 곡식 마라카스를 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 활동 음원을 들으며 자유롭게 곡식 마라카스를 흔들어 리듬을 표현할 수 있도록 한다.

1. 교사는 벨크로로 만든 나무를 교실 벽면에 부착하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 벨크로 나무와 펠트 나뭇잎에 관심을 갖는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 벨크로 나무에 펠트 나뭇잎을 붙여주는 모습을 보여주고 영아들이 모방해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 펠트 나뭇잎을 벨크로 나무에 붙여 완성해볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 패턴에 맞추어 나뭇잎을 올려본다.

1. 영아와 함께 실외놀이터로 이동한다. 2. 영아가 자유롭게 실외놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 3. 실외놀이터에 돗자리를 펼쳐둔다. 4. 영아에게 돗자리를 소개하며 쉴 수 있는 곳임을 안내한다. 5. 영아가 돗자리에 앉고 싶어 하면 앉을 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 돗자리에 앉아 가을을 느껴볼 수 있도록 돕는다.

1. 바닥에 가을 꽃길을 붙여 제공한다. 2. 영아가 바닥의 가을 꽃길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 가을 꽃길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 가을 꽃길을 따라 걸어볼 수 있도록 돕는다.

1. 영아의 개인물건을 바구니에 담아 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자신의 물건에 관심을 가져볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 자신의 물건을 친구의 물건과 구분하여 사용할 수 있도록 안내한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 나쁜 느낌이 들 때 대처하는 방법에 대해 알아본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 옷이 더러워졌을 때 어떻게 하면 좋을 지에 대해 이야기 나눈다. 4. 안전교육 자료에 깨끗한 옷을 붙여보며 이야기 나눈다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 보호자와 귀가하며 가을 곤충을 찾아볼 수 있도록 격려한다. 5. 영아가 교사와 인사를 나눈 뒤 귀가할 수 있도록 한다.