알록달록 가을이에요

1. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 2. 등원하면서 본 가을 풍경에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 보호자와 안정적으로 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 영아가 편안한 분위기에서 식사할 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 다양한 반찬을 골고루 먹을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 음식을 씹을 때 들리는 소리에 관심 가질 수 있도록 한다.

1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 돕는다. 3. 영아에게 배변 팬티를 소개한다. 4. 영아가 자유롭게 배변 팬티를 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 기저귀 위에 배변 팬티를 입어 볼 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 편안하게 낮잠을 잘 수 있도록 돕는다.

1. 활동 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 배변 의사를 표현하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 영아가 배변 의사를 표현해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 에어프라이어 교구를 교실에 제공한다. 2. 에어프라이어 교구에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 고구마를 뒤집는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방하여 군고구마를 뒤집어 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

1. 고구마 가면과 고구마 머리띠를 교실에 제공한다. 2. 고구마 가면과 고구마 머리띠에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 고구마밭 배경을 영아와 함께 탐색해본다. 4. 교사가 고구마처럼 땅에서 나오는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 고구마가 되어볼 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

1. 사진을 벽면에 붙여 교실에 제공한다. 2. 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 사진을 탐색해보며 이야기를 나눈다. 4. 영아가 사진을 보면서 자유롭게 이야기하도록 격려한다.

1. 활동지를 교실에 제공한다. 2. 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 활동지 위에 끼적이기 도구를 이용하여 끼적이는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 교사의 모습을 모방하여 고구마 그림을 끼적여 볼 수 있도록 돕는다. 5. 영아가 자유롭게 놀이해볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 배경을 제시한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용하여 고구마밭을 만들어 볼 수 있도록 격려한다. 4. 역할영역과 연계하여 고구마를 캐러가요 놀이를 한다.

1. 활동 배경과 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감으로 친구와 함께 고구마를 캐러가요 놀이를 한다.

1. 교실에 <♪잠꾸러기 고구마> 동요를 들려주고, 영아가 관심을 보이는지 관찰한다. 2. 영아가 동요에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 교사는 동요를 들으며 몸을 흔드는 모습을 영아에게 보여준다. 4. 영아가 교사와 함께 동요를 불러볼 수 있도록 돕는다.

1. 활동 도안을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 재료를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안 위에 활동 재료를 올려 고슴도치를 만들어본다.

1. 탐색 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동자료를 제공한다. 3. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 4. 찐 고구마와 고구마말랭이를 오감으로 탐색해볼 수 있도록 지원한다.

1. 수경재배하는 고구마를 교실에 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 수경재배하는 고구마를 탐색해볼 수 있도록 돕는다. 4. 교실에 수경재배 고구마를 두고, 며칠동안 자유롭게 탐색할 수 있도록 격려한다.

1. 영아와 함께 실외놀이터로 이동한다. 2. 영아가 자유롭게 실외놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 3. 실외놀이터에 돗자리를 펼쳐둔다. 4. 영아에게 돗자리를 소개하며 쉴 수 있는 곳임을 안내한다. 5. 영아가 돗자리에 앉고 싶어 하면 앉을 수 있도록 돕는다. 6. 영아가 돗자리에 앉아 가을을 느껴볼 수 있도록 돕는다.

1. 바닥에 가을 꽃길을 붙여 제공한다. 2. 영아가 바닥의 가을 꽃길에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 가을 꽃길을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 가을 꽃길을 따라 걸어볼 수 있도록 돕는다.

1. 식사 후, 양치할 시간임을 안내한다. 2. 칫솔과 치약, 양치 컵을 보며 이야기 나눈다. 3. 이를 닦아야 하는 이유와 올바른 양치법을 안내한다. 4. 교사의 도움을 받아 이를 깨끗하게 닦아본다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 친구의 약을 먹으면 안 된다는 것에 관해 이야기 나눈다.

1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 보호자와 귀가하며 가을 곤충을 찾아볼 수 있도록 격려한다.