알록달록 가을이에요
알록달록 가을이에요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 놀이로, 가을 나뭇잎의 색깔 변화에 관심을 가지며 상황에 알맞은 인사말을 배우는 활동입니다. 이 놀이계획은 등원 시 변화한 나무의 모습을 함께 관찰하고 가을의 색깔에 대해 이야기하면서 자연스럽게 인사를 나누도록 구성되어 있습니다. 영아가 식사 전후의 인사, 낮잠 시간의 배려, 화장실 사용 후 자기관리 등 일상 속 다양한 상황에서 인사와 행동을 경험하도록 하며, 가을 나뭇잎 카드 뒤집기와 사과 따기 같은 손근육 활동도 함께 진행합니다. 개인
놀이 목표
- 가을이 되어 변화한 나무의 모습에 관심 가진다.
- 가을의 변화에 대한 생각과 느낌을 표현할 수 있다.
- 식사와 관련된 다양한 인사말에 관심 가진다.
- 상황에 알맞은 인사를 해 본다.
- 친구에게 이불을 덮어준다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 배변 후 스스로 지퍼, 단추 잠그기를 시도해본다.
- 지퍼, 단추를 조작해보며 소근육을 조절해본다.
- 가을에 볼 수 있는 단풍잎, 은행잎에 관심 가진다.
- 대소근육을 이용해 나뭇잎 카드를 뒤집는다.
- 빨간색 사과에 관심 가진다.
- 사과나무에서 사과를 따보며 신체를 조절한다.
- 가을에 볼 수 있는 나뭇잎에 관심 가진다.
- 가을 나뭇잎의 이름을 들어본다.
- 가을에 볼 수 있는 열매에 관심 가진다.
- 친구와 함께 가을 열매에 대해 이야기 나눈다.
- 소근육을 활용해 블록 쌓기를 해본다.
- 블록으로 인형집을 만들어 본다.
- 내가 만든 나뭇잎 인형에 관심 가진다.
- 나뭇잎 인형으로 역할놀이를 해본다.
- 노래에 관심을 가지고 들어본다.
- 노래에 맞춰 하모니카를 연주하는 모습을 흉내내본다.
- 가을 열매 도토리에 관심 가진다.
- 도토리를 이용한 물감 놀이를 경험해본다.
- 가을 과일에 관심 가진다.
준비물
- 개인 수저
- 식판
- 자장가 음원
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 활동 도안
- EVA
- 코팅지
- 가위
- 양면테이프
- 펠트
- 벨크로
- 바구니
- 밀짚모자
- 활동 카드
- 다양한 블록
- 나뭇잎 인형
- 활동 음원
- 활동 자료
- 도화지
- 도화지가 들어가는 상자
- 도토리
- 물감
- 물감 접시
- 사과
- 배
- 포크
- 접시
- 플라스틱 칼
- 동그라미 벨크로
- 사진 자료(도토리)
- 종이컵 다람쥐 가방 만들기 도안
- 펀치
- 모루
- 낙엽 펠트
- 개인 칫솔
- 치약
- 양치 컵
- 안전교육 자료
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 풍경에 대해 이야기 나눈다. 3. 보호자로부터 전달사항을 듣고, 영아의 기분과 건강 상태를 살핀 뒤 보호자와 인사를 나눈다.
1. 영아에게 식사 시간에 대해 안내한다. 2. 영아의 식사 준비를 지원한다. 3. 영아가 자유롭게 식사를 할 수 있도록 한다. 4. 영아가 식사를 마치면 식사 후에 할 수 있는 인사말을 안내한다. 5. 영아가 식사를 마친 후 인사를 할 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 자신의 매트를 찾아볼 수 있도록 한다. 2. 영아가 친구에게 이불을 덮어 줄 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 매트에 누워 편안하게 낮잠들 수 있도록 지원한다.
1. 배변 의사를 표현하는 영아와 화장실로 이동한다. 2. 영아가 옷을 내려 변기에 앉아볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아가 스스로 지퍼, 단추를 잠가볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동 교구를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구로 놀이하는 방법에 대해 안내한다. 4. 활동 교구로 카드 뒤집는 놀이를 한다.
1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안을 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안에서 사과를 따보며 소근육을 조절한다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드 속 가을 나뭇잎의 이름을 들어본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드를 가지고 수수께끼 놀이를 해본다.
1. 나뭇잎 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 나뭇잎 인형의 집을 구성해본다. 4. 역할영역과 연계하여 블록으로 만든 집에서 나뭇잎 인형 놀이를 해본다.
1. 나뭇잎 인형을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 나뭇잎 인형을 움직이며 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 나뭇잎 인형을 움직이며 친구와 함께 상상놀이를 경험해본다.
1. 활동자료를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들려준다. 4. 활동 음원을 들으며 하모니카를 연주하는 모습을 흉내 내본다.
1. 도토리를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 도토리를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 도토리를 이용한 물감 놀이를 경험해본다.
1. 가을 과일을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 가을 과일을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 가을 과일을 다양한 방법으로 탐색하며 맛본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구에 감을 붙여보며 소근육을 조절해본다. 4. 활동 교구에 붙인 감의 수를 세어본다.
1. 활동 사진을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 이용해 도토리를 찾아볼 수 있도록 한다. 4. 활동 교구를 이용해 찾은 도토리를 탐색해볼 수 있도록 지원한다.
1. 펠트 낙엽을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 펠트 낙엽을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 펠트 낙엽이 떨어지는 모습을 보며 잡아볼 수 있도록 한다.
1. 영아에게 양치를 안내한다. 2. 영아가 스스로 양치해볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 이를 닦으며 물을 사용하지 않을 때는 물을 잠글 수 있도록 안내한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 안전교육 자료를 보며 이야기 나눈다. 4. 자동차 주변에서 놀이하면 위험하다는 것에 대해 이야기 나눈다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료를 보며 수두에 대해 이야기 나눈다. 3. 수두에 걸리지 않는 방법에 대해 이야기 나눈다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아에게 귀가하며 보호자와 가을 풍경을 탐색하여 보기를 안내한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.