알록달록 가을이에요
알록달록 가을이에요는 만2세 영아를 위한 등원 및 맞이하기 영역의 놀이활동으로, 가을에 볼 수 있는 자연물에 관심을 가지고 등원하면서 본 다양한 자연물에 대해 이야기하는 경험을 제공합니다. 이 활동에서 영아는 가을 자연물에 관해 교사와 대화 나누기, 밤송이 피해 건너기와 솔방울 굴려보기 같은 신체활동을 통해 가을 자연물을 탐색하며, 동시에 식사 후 식판을 스스로 정리하고 배변 전후에 옷을 입고 벗는 등 기본 생활습관을 형성하게 됩니다. 개인 이불과 베개, 매트, 자장가 음원, 활
놀이 목표
- 가을에 볼 수 있는 자연물에 관심 가진다.
- 등원하면서 본 다양한 자연물에 대해 이야기 할 수 있다.
- 식사 후 식판을 정리해야 함을 안다.
- 스스로 식판을 정리할 수 있다.
- 편안하게 낮잠을 자며 휴식을 취한다.
- 낮잠 시간에 지켜야 할 약속을 알고 지킨다.
- 배변 전 스스로 옷을 내릴 수 있다.
- 배변 후 스스로 옷을 입을 수 있다.
- 대근육을 조절하여 알밤 송이를 피해 건너본다.
- 소근육을 조절하여 소나무 그림 위에 솔방울을 굴려본다.
- 가을 자연물의 이름을 들어본다.
- 가을에 볼 수 있는 자연물인 밤에 관심 가진다.
- 끼적이기 도구를 이용해 밤 그림 위에 끼적이며 표현해 본다.
- 도토리에 관심 가진다.
- 친구들과 함께 도토리 모자 가게 놀이를 해본다.
- 도토리 모자 가게 공간에 관심 가진다.
- 블록을 이용하여 도토리 모자 가게를 구성해본다.
- 가을 자연물 솔방울에 관심 가진다.
- 솔방울을 이용한 물감 놀이를 경험해본다.
- 선생님이 불러주는 노래에 관심 가지며 들어본다.
- 선생님이 불러주는 노래를 들으며 함께 따라 불러본다.
- 다양한 나뭇잎에 관심 가진다.
- 도토리 자를 이용해 나뭇잎의 키를 재본다.
- 가을이 되어 변화한 나뭇잎에 관심 가진다.
- 패턴에 맞추어 나뭇잎을 올려본다.
준비물
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 가위
- 시트지
- 솔방울
- 바구니
- 활동 카드
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 활동 배경
- 도토리 모자
- 블록 놀잇감
- 도화지
- 도화지가 들어가는 상자
- 물감
- 물감 접시
- 활동 음원
- 활동 교구
- 코팅지
- 벨크로. EVA
- 활동도안
- 활동 동영상
- 활동 머리띠
- 활동 PPT
- 안전교육 자료
- 스티커
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 등원하면서 본 자연물에 대해 이야기 나눈다. 3. 영아가 안정적으로 하루 일과를 시작할 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 도구를 사용하여 음식을 먹을 수 있도록 지원한다. 2. 영아가 음식을 다 먹은 후에 스스로 식판을 정리해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아들이 식판 정리 후 양치를 할 수 있도록 돕는다.
1. 낮잠 시간에 대해 안내한다. 2. 영아가 이불에 누워볼 수 있도록 한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠 잘 수 있는 분위기를 조성한다. 4. 낮잠이 들지 않은 영아가 잠이든 친구의 낮잠을 방해하지 않도록 안내한다.
1. 영아가 배변 의사를 표현해볼 수 있도록 지원한다. 2. 영아 스스로 옷을 내리고 변기에 앉을 수 있도록 한다. 3. 영아 스스로 옷을 입을 수 있도록 격려한다.
1. 교실 바닥에 알밤과 밤송이 길을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 알밤과 밤송이 길을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 뾰족한 밤송이를 피해 알밤 길 위를 걸어볼 수 있도록 한다.
1. 활동 도안과 솔방울을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 도안과 솔방울을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 소근육을 조절하여 소나무 그림 위로 솔방울을 굴려본다.
1. 활동 카드를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 카드를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 카드 속 가을 자연물의 이름을 들어본다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 끼적이기 도구를 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 활동지 위에 자유롭게 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 배경과 도토리 모자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 도토리 모자를 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 도토리 모자로 친구와 함께 도토리 모자 가게 놀이를 한다.
1. 활동 배경과 도토리 모자를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용하여 도토리 모자 가게를 구성할 수 있도록 돕는다. 4. 역할영역과 연계하여 친구와 함께 도토리 모자 가게 놀이를 한다.
1. 솔방울을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 솔방울을 탐색해 볼 수 있도록 돕는다. 4. 솔방울을 이용한 물감 놀이를 경험해 본다.
1. 활동 노래를 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 노래를 들으며 이야기 나누어본다. 4. 활동 노래를 들으며 따라 불러본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구의 모양을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용해 나뭇잎의 키를 재어본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구의 패턴에 맞추어 나뭇잎을 올려본다.
1. 영아에게 실외놀이에 대해 안내하고, 실외놀이 준비를 지원한다. 2. 영아들과 함께 실외로 이동하여 활동을 안내한다. 3. 영아가 가을의 색에 관심 가질 수 있도록 지원한다. 4. 활동 도안의 색에 맞추어 영아가 찾은 자연물을 올려본다.
1. 활동 동영상을 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 머리띠를 하고 나뭇잎의 움직임을 표현해본다. 4. 활동 음원에 맞추어 자유롭게 움직여 나뭇잎의 움직임을 표현해본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 그림책을 보며 영아와 이야기 나눈다. 4. 물을 절약하는 방법에 관해 이야기 나눈다. 5. 물을 절약해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 내 몸의 소중한 부분에 관해 알아본다. 3. 내 몸의 소중한 곳을 함부로 만지거나 보여주면 안 된다는 것을 안내한다. 4. 내 몸의 소중한 부분을 찾아 스티커를 붙여볼 수 있도록 한다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아와 보호자를 반갑게 맞이한다. 4. 영아가 보호자와 귀가하며 나무에 매달린 열매를 찾아볼 수 있도록 안내한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.