어린이집에 왔어요
어린이집에 왔어요는 만 1,2세 혼합 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 교사 및 보호자와 안전한 분리 관계를 형성하는 놀이 계획안입니다. 만 1세 영아는 교사의 행동에 관심을 가지고 보호자와 함께 인사하는 경험을 통해 어린이집 환경에 적응하며, 만 2세 영아는 손 씻기, 개인용품 구분, 신체활동 등 기본 생활습관을 보호자와 함께 배웁니다. 풍선 공 굴리기, 그림 따라 걸어보기 같은 감각 활동과 기저귀갈이대 경험을 통해 영아는 일과의 흐름을 자연스럽게 이해하고 교실 진입에 대한 불안감을 낮추게
놀이 목표
- [만 1세]
- 교사의 행동에 관심을 가진다.
- 보호자와 함께 인사해본다.
- [만 2세]
- 교사가 건네는 인사에 관심을 가진다.
- 보호자와 함께 교사에게 인사해본다.
- 교사의 도움을 받아 손을 깨끗이 씻는다.
- 따뜻한 물로 손을 씻는 경험을 해본다.
- [만1세]
- 자신의 이불과 베개에 관심을 가진다.
- 낮잠 시간을 경험하여 본다.
- [만2세]
- 자신의 이불과 베개를 알고 탐색한다.
- 편안하게 낮잠을 잔다.
- 새로운 환경에서 기저귀 갈이를 경험한다.
- 보호자와 눈을 맞추며 기저귀 갈이를 경험한다.
- 나의 배변 욕구를 표현하여 본다.
- 편안하게 기저귀 갈이를 한다.
- 교실에 있는 다양한 놀잇감에 관심을 가진다.
- 신체를 조절해 놀잇감 그림을 따라 몸을 움직여본다.
- 풍선을 탐색하여 본다.
- 풍선을 굴려 보고 굴러오는 풍선을 잡아본다.
- 다양한 손인형을 탐색한다.
- 교사가 들려주는 인사를 들어본다.
- 다양한 손인형에 관심을 가지고 반복적으로 탐색한다.
준비물
- 개인 침구
- 자장가 음원
- 기저귀갈이대
- 기저귀
- 물티슈
- 매트
- 소독액
- 손세정제(소독액)
- 비닐장갑
- 비닐봉지
- 놀잇감 그림 도안
- 음원
- 투명 시트지
- 풍선 공
- 다양한 손인형
- 어린이집에서 일하시는 분들 사진
- 케이크 교구
- 아기 인형
- 소꿉놀이 교구
- 생일 사진자료
- 다양한 블록
- 케이크 그림 활동지
- 도트 물감
- 영아용 미술 가운
- 활동 음원
- 생일 고깔모자 도안
- 활동 도안
- 생일판 도안
- 영아 사진
- 다양한 종류의 촉감공
- 이름표 도안
- 사물함
- 가정연계자료(유치원
- 어린이집 시기에 맞아야 하는 예방접종)
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아에게 교사가 인사를 건넨다. 2. 영아가 보호자와 함께 교사와 인사를 나누어 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 안정적으로 교실로 들어 올 수 있도록 돕는다.
1. 식사 시간에 대해 안내한다. 2. 식사 전에 깨끗이 손을 씻을 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 맛있게 식사할 수 있도록 한다. 4. 식사 후에 깨끗이 손을 씻을 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 돕는다. 2. 영아에게 낮잠 시간에 대해 안내한다. 3. 영아가 자신의 이불과 베개를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 낮잠 시간을 경험할 수 있도록 격려한다.
1. 개별 영아의 기저귀 상태를 확인한다. 2. 보호자와 영아가 함께 기저귀갈이대로 이동한다. 3. 보호자와 영아가 기저귀갈이대와 기저귀를 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 보호자와 함께 기저귀갈이를 할 수 있도록 돕는다.
1. 교실 바닥에 놀잇감 그림 도안을 붙여 놓는다. 2. 영아가 놀잇감 그림 도안에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 놀잇감 그림을 따라 걸을 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 음악에 맞춰 놀잇감 그림을 따라 걷다 멈출 수 있도록 돕는다.
1. 교실에 풍선 공을 제공한다. 2. 영아가 교실 안 풍선에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 풍선 공을 탐색하여 볼 수 있도록 격려한다. 4. 영아가 풍선 공을 굴려 보고 굴러오는 풍선 공을 받아보며 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 종류의 손인형을 제공한다. 2. 영아가 제공한 다양한 종류의 손인형에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 손인형을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 4. 교사가 영아에게 손인형으로 다양한 인사를 들려준다. 5. 영아가 손인형으로 인사를 주고받으며 놀이할 수 있도록 돕는다.
[1수준] 1. 교실에 어린이집에서 일하시는 분들의 사진을 게시한 후, 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 사진 속 사람들에 대해 이야기 나눈다. [2수준] 4. 교사가 퀴즈를 내면 영아가 맞춰볼 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 케이크와 아기 인형을 교실에 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 아기 인형의 생일이라고 해주면서 생일잔치를 어떻게 할 지 함께 생각해본다. 4. 아기 인형의 생일을 축하하면서 생일잔치를 해준다.
1. 생일 사진자료를 교실 벽에 제공한 뒤, 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 교사는 영아가 다양한 블록을 활용해서 생일 케이크를 구성해 볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 자유롭게 생일 케이크를 구성해 볼 수 있도록 격려한다.
1. 교실에 도트 물감과 케이크 그림을 제공한다. 2. 영아가 도트 물감과 케이크 그림에 흥미를 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 도트 물감과 케이크 그림을 탐색할 수 있도록 격려한다. 4. 교사가 도트 물감을 이용하는 모습을 영아에게 보여준다. 5. 영아가 케이크 그림 위를 도트 물감으로 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 격려한다. 6. 완성된 케이크 그림을 보면서 상호작용을 나눈다.
[1, 2수준] 1. 생일 파티 음원과 생일 고깔모자를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사와 함께 활동 음원을 들어본다.
[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 맞는 음식을 찾아 붙여본다.
1. 교사는 사전에 영아들의 사진을 이용해 생일판을 만들어 교실에 부착한 후 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 생일판에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 생일에 관심을 가질 수 있도록 돕는다. 4. 영아들이 친구들의 생일에 관심을 가져볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 놀이터에서의 놀이를 제안한다. 2. 영아가 놀이터에 갈 준비를 돕는다. 3. 교사와 영아가 함께 놀이터에 나가본다. 4. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 종류의 촉감공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 촉감공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 촉감공의 촉감을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 촉감공을 이용하여 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 등원한 영아에게 사물함을 소개한다. 2. 영아가 보호자와 함께 사물함에 붙여진 나의 얼굴을 탐색하여 볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 자신의 사물함 위치를 알아볼 수 있도록 격려한다.
1. 주사를 맞아본 경험에 대해 이야기 나눈다. 2. 예방접종에 관해 이야기 나눈다. 3. 활동 도안을 활용해 예방접종을 체험해본다.
1. 영아에게 하원을 안내한다. 2. 영아가 보호자와 함께 하원 준비를 할 수 있도록 안내한다. 3. 영아가 보호자와 함께 교사와 인사를 나누고 헤어질 수 있도록 돕는다.
이런 활동이에요
혼합(1,2) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.