어린이집이 좋아요 1
어린이집이 좋아요 1은 만2세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 교실 환경에 대한 탐색과 또래관계를 형성하는 놀이계획안이다. 자장가 음원, 놀잇감 사진, 휴지심 고리 만들기 도안 등을 활용하여 영아가 다양한 놀잇감을 직접 탐색하고 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현하도록 지원한다. 조르르 내려가는 변기물 탐색, 꼭꼭 숨어있는 놀잇감 찾기, 휴지심 고리 끼우기 같은 감각·탐색 활동을 통해 영아가 교실과 놀잇감에 대한 관심을 높이고, 친구와 함께 인사를 나누며 즐겁게 식사하는 경험을 제공
놀이 목표
- 다양한 놀잇감을 탐색한다.
- 좋아하는 놀잇감을 언어로 표현한다.
- 식사 자리에 앉아 즐겁게 먹는다.
- 친구에게 인사를 건네며 즐거운 분위기 속에서 식사에 참여한다.
- 낮잠을 자며 휴식을 취한다.
- 내 이불의 색을 탐색해본다.
- 올바른 화장실 이용 순서를 알아본다.
- 스스로 변기 물을 내려본다.
- 00반의 여러 가지 놀잇감에 관심 가진다.
- 교실 곳곳에 숨어있는 놀잇감 사진을 찾아보며 몸을 움직여본다.
- 휴지심 고리를 탐색하여 본다.
- 끈을 이용하여 휴지심 고리를 끼워본다.
- 우리 반 놀잇감의 종류에 관심을 가진다.
- 우리 반 놀잇감의 이름을 알고 말해본다.
- 우리 반의 다양한 놀잇감에 관심 가진다.
- 놀잇감 그림 위에 끼적여본다.
- 여러 가지 놀잇감에 관심 가진다.
- 친구와 함께 놀잇감 가게, 손님이 되어 상상놀이를 경험해본다.
- 블록으로 놀잇감 가게를 구성하여 놀이해본다.
- 사진기 놀잇감에 관심 가진다.
- 나만의 사진기 놀잇감을 만들어 본다.
- 사운드 북에서 나오는 노래에 관심 가진다.
- 사운드 북 노래를 따라 불러본다.
- 다양한 물놀이 용품에 관심을 갖는다.
- 그림자를 보고 물건을 찾을 수 있다.
준비물
- 자장가 음원
- 놀잇감 사진
- 휴지심 고리 만들기 도안
- 가위
- 풀
- 휴지심
- 끈
- 사진액자 도안 PPT
- 활동지
- 크레파스
- 활동 화보
- 다양한 블록
- 다양한 놀잇감
- 활동 사진
- 사진기 도안
- 테이프
- 과자 상자
- 스티커
- 그리기 도구
- 사운드 북
- 활동 도안
- 휴지심을 감쌀 수 있는 촉감 재료
- 글루건
- 종이컵
- 다양한 크기의 촉감의 공
- 안전교육 자료
- 가정연계자료(유치원
- 어린이집 시기에 맞아야 하는 예방접종)
포함된 놀이활동 19개
1. 영아가 등원하면 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와 교사가 인사를 나누며 영아도 인사를 해볼 수 있도록 격려한다. 3. 영아가 교실로 이동한 후 교실 내 놀잇감을 자유롭게 탐색해 볼 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 좋아하는 놀잇감을 친구에게 이야기할 수 있도록 한다.
1. 식사 전 앉고 싶은 자리에 앉아본다. 2. 자리에 앉은 영아에게 교사의 “맛있게 먹어” 인사를 들려준다. 3. 영아가 친구에게 “맛있게 먹어” 인사를 해볼 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 배변 상태를 확인하고 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 스스로 자신의 이불과 베개를 찾아 누울 수 있도록 한다. 3. 영아가 이불과 베개의 색을 탐색해 볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 화장실을 이용할 수 있도록 지원한다. 2. 변기를 사용한 후 물을 내려야 하는 것을 안내한다. 3. 변기의 물을 내리는 방법을 안내한다. 4. 변기 물을 내린 뒤 내려가는 변기 물을 탐색한다.
1. 놀잇감 사진을 작게 출력한 후 교실 곳곳에 숨겨 제시한다. 2. 활동에 대해 안내한다. 3. 놀잇감 사진을 찾는 모습을 보여준다. 4. 교실의 다양한 위치에 숨어있는 놀잇감 사진을 찾아본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 소근육을 조절하여 끈에 활동 교구를 끼워볼 수 있도록 격려한다.
1. 00반 놀잇감 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 00반에 있는 놀잇감 사진을 보며 우리 반 놀잇감의 이름을 들어본다. 4. 영아가 놀잇감 이름을 따라 말해볼 수 있도록 격려한다.
1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동지와 끼적이기 도구를 자유롭게 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아가 끼적이기 도구를 이용해 끼적여볼 수 있도록 한다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 놀잇감을 이용해 놀잇감 가게 놀이를 해본다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 블록을 이용해 놀잇감 가게를 구성해본다. 4. 놀잇감 가게를 구성하여 놀잇감 가게 놀이를 해본다.
1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 미술 재료를 소개하며 활동에 대해 안내한다. 4. 다양한 미술 재료를 이용하여 사진기를 꾸며본다. 5. 역할 영역과 연계하여 영아가 만든 사진기를 이용해서 사진 찍는 놀이를 해본다.
1. 사운드 북을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 사운드 북의 버튼을 눌러 나오는 노래를 들어본다. 4. 선생님, 친구와 함께 사운드 북의 노래를 듣고 따라 불러본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색한다. 4. 놀잇감 그림자를 찾아 붙여본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구의 다양한 촉감을 탐색한다. 4. 영아가 휴지심을 만진 느낌을 언어로 표현할 수 있도록 격려한다.
1. 소도구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 종이컵을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 종이컵을 쌓고 무너뜨리며 신체를 조절해본다.
1. 다양한 크기의 촉감의 공을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 다양한 크기의 촉감 공을 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 신체를 조절하여 발로 촉감 공을 차볼 수 있도록 격려한다.
1. 안전 교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 올바르게 마스크를 착용해볼 수 있도록 격려한다.
1. 주사를 맞아본 경험을 이야기 나눈다. 2. 예방접종에 대해 이야기 나눈다. 3. 안전 교육 자료를 활용해 예방접종을 체험해본다.
1. 귀가 시간을 안내한다. 2. 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아를 안아주며 인사를 건넨다. 4. 친구를 안아주며 인사할 수 있도록 격려한다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.