어린이집이 좋아요 2
어린이집이 좋아요 2는 만2세 영아의 등원 및 맞이하기 영역에서 또래 친구에게 관심을 가지고 인사하는 능력을 키우는 놀이계획안이다. 등원한 영아를 따뜻하게 맞이하고 친구에게 "안녕" 인사를 나누는 기초 위에서, 파라슈트 이불 던지기와 침구 탐색 활동으로 학교 생활의 즐거움을 확장한다. 식사 시간에 다양한 음식을 천천히 꼭꼭 씹어 먹기, 변기 물 내려가는 모습 탐색하기, 자장가와 함께 이불 속에서 편안함 느껴보기 등 하루 일과 전반에 걸친 활동을 통해 어린이집 환경에 안정적으로 적응하도록 돕는다.
놀이 목표
- 친구에게 관심 가진다.
- 친구에게 인사해본다.
- 식사 시간에 즐겁게 참여한다.
- 다양한 음식을 꼭꼭 씹어 먹어 본다.
- 편안하게 휴식을 취할 수 있다.
- 이불 속 느낌을 이야기할 수 있다.
- 올바른 화장실 이용 순서를 알아본다.
- 스스로 변기 물을 내려본다.
- 이불 털개에 관심 가진다.
- 이불 털개를 이용해 이불과 베개를 털어본다.
- 신체를 움직여 공을 던져 본다.
- 눈과 손의 협응을 통해 파라슈트 이불 안에 공을 넣어본다.
- 어린이집에서 보내는 하루 일과를 편안하게 경험한다.
- 하루 일과와 관련된 그림책에 관심 가진다.
- 어린이집에서 보내는 하루 일과를 인식한다.
- 우리 반 하루일과에 대해 알아본다.
- 이불 가게에 관심 가진다.
- 블록 놀잇감을 이용해 이불 가게를 구성해본다.
- 이불과 베개에 관심 가진다.
- 선생님, 친구와 함께 이불 가게 놀이를 한다.
- 펠트 이불에 관심 가진다.
- 미술 도구를 이용해 펠트 이불을 꾸며본다.
- 자장가를 들어본다.
- 자장가를 들으며 낮잠을 자는 모습을 흉내 내어본다.
- 촉감 베개에 관심 가진다.
준비물
- 개인 침구
- 자장가 음원
- 활동 도안
- 코팅지
- 양면테이프
- EVA
- 펠트로 만든 이불
- 파라슈트
- 모빌 걸이
- 낚싯줄
- 볼풀 공
- 활동 자료
- 활동PPT
- 영아 사진
- 활동 화보
- 종이 벽돌블록
- 블록 놀잇감
- 펠트 이불
- 역할 놀잇감
- 펠트 스티커
- 매직
- 활동 음원
- 영아 베개 커버
- 촉감 재료(편백 나무 칩
- 솜
- 스타핑
- 필폼
- 에어캡
- 쑥 등)
- 벨크로
- 물티슈
- 비닐봉지
- 구급상자
- 관찰 도구
- 물 조리개
- 안전교육 자료
- 활동지
포함된 놀이활동 20개
1. 등원한 영아를 따뜻하게 맞이한다. 2. 등원한 영아와 인사를 나눈다. 3. 영아가 교실 안 친구에게 “안녕” 인사를 할 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 식사 준비를 지원한다. 2. 영아와 함께 점심을 살펴본다. 3. 음식을 꼭꼭 씹어 먹는 모습을 보여준다. 4. 영아가 음식을 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 격려한다.
1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아의 매트를 찾아 누워볼 수 있도록 한다. 3. 매트에 누운 영아와 이불속 느낌을 이야기한다. 4. 영아가 편안하게 잠들 수 있도록 지원한다.
1. 영아가 화장실을 이용할 수 있도록 지원한다. 2. 변기를 사용한 후 물을 내려야 하는 것을 안내한다. 3. 변기의 물을 내리는 방법을 안내한다. 4. 변기 물을 내린 뒤 내려가는 변기 물을 탐색한다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 이용해 이불과 베개를 털어본다.
1. 사전에 활동을 위한 준비를 한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 파라슈트 이불에 공을 던져 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 파라슈트 이불에 공을 던져보며 신체를 움직여본다.
1. 활동 그림책을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 활동 그림책을 읽어 본다. 4. 영아가 자유롭게 활동 그림책을 읽어 볼 수 있도록 한다.
1. 활동사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동사진을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동사진을 보며 하루 일과에 대해 이야기 나눈다.
1. 활동 화보를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 블록을 이용해 이불 가게를 구성해본다. 4. 블록을 이용해 구성한 이불 가게에서 가게 놀이를 경험한다.
1. 활동 화보를 제시한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 놀잇감을 이용해 친구와 함께 이불 가게 놀이를 한다.
1. 펠트 이불을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 펠트 이불을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 펠트 이불을 미술 재료를 이용해 자유롭게 꾸며본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 음원을 들으며 낮잠 자는 모습을 표현해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아와 함께 활동 교구를 탐색해본다. 4. 영아와 함께 활동 교구로 다양하게 놀이해본다.
1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구를 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구를 통해 무늬가 같은 이불과 베개를 찾아본다.
1. 활동 음원을 들려준다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 안마를 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 친구와 함께 안마 놀이를 할 수 있도록 격려한다.
1. 어린이집 주변을 산책한다. 2. 어린이집 주변을 산책하며 다양한 꽃과 나무를 탐색할 수 있도록 지원한다. 3. 영아들이 어린이집 주변의 꽃과 나무를 돌보는 경험을 해볼 수 있도록 지원한다.
1. 마스크를 벗어야 할 때를 안내한다. 2. 마스크를 올바르게 보관하는 방법을 안내한다. 3. 마스크 걸이대에 마스크를 걸어 보관할 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 시청한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 이야기 나눈다. 3. 위험한 상황에 올바르게 대처하는 방법에 대해 알아본다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 입을 가리고 기침해야 한다는 것에 대해 알아본다. 4. 활동지를 하며 활동을 마무리한다.
1. 영아에게 귀가에 대해 안내한다. 2. 영아의 귀가 준비를 지원한다. 3. 영아가 다시 만난 보호자를 꼭 안아 인사할 수 있도록 격려한다. 4. 교사와 영아가 인사를 나누고 헤어진다.
이런 활동이에요
만2세 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.