우리 가족이에요
**우리 가족이에요는 혼합연령(1,2세) 영아가 등원 및 맞이하기 영역에서 보호자와의 분리 상황을 안정적으로 받아들이고, 신체 표현과 모방 활동을 통해 의사소통 능력을 기르는 놀이계획입니다.** 이 활동은 부모님과 "사랑해" 이야기를 나누고 손 표현으로 "더 주세요"를 배우며, 인형 재우기와 가족 집게 활동으로 가족 개념을 체험하게 합니다. 개인 이불과 베개, 매트, 자장가 음원 등의 준비물을 활용하여 편안한 환경을 조성하고, 엄마 아빠 동작을 따라 움직이면서 신체를 이용한 자기표현을 격려합니다. 혼합 연령 등원 상황에서
놀이 목표
- 보호자에게 사랑하는 마음을 표현하며 편안하게 헤어진다.
- 안정적으로 하루 일과를 시작하여 본다.
- 즐겁게 식사에 참여한다.
- 신체를 이용해 자신의 의사를 표현한다.
- 교실에서 편안하게 지낸다.
- 인형을 토닥이며 편안하게 잠들어 본다.
- 기저귀의 다양한 모양과 그림을 탐색한다.
- 기분 좋게 기저귀를 갈아본다.
- [만 1세]
- 부모님 사진에 관심을 가진다.
- 몸을 움직여 사진 속 부모님 동작을 모방한다.
- [만 2세]
- 부모님 사진에 관심을 가지고 탐색한다.
- 대소근육을 조절해 사진 속 부모님 동작을 모방한다.
- 우리 가족에게 관심을 가진다.
- 소근육을 사용하여 집게를 꽂는다.
- 우리 가족에게 특별한 감정을 느낀다.
- 소근육을 조절하여 집게를 꽂는다.
- [만1세]
- 자신의 감정을 표현한다.
- [만2세]
- 우리 가족을 사랑한다.
- 자신의 감정을 이야기로 표현한다.
- 하트 점선을 따라 끼적이기 한다.
- 소근육을 조절해 하트 점선을 따라 끼적인다.
준비물
- 개인 이불
- 베개
- 매트
- 자장가 음원
- 인형
- 기저귀
- 물티슈
- 수건
- 손 세정제
- 소독액
- 위생장갑
- 비닐봉지
- 영아 부모님 사진(다양한 동작 사진)
- 활동 도안
- 집게
- EVA
- 코팅지
- 가족사진
- 활동지
- 끼적이기 도구
- 아기 인형
- 포대기
- 우유 병 등 다양한 역할 놀잇감
- 다양한 침대 사진
- 블록
- 영아 가족 사진
- 아이스크림 막대
- 다양한 미술 재료
- 글루건
- 활동 음원
- 스카프
- 솜공
- 구급약
- 마실 물
- 위생봉투
- 탈 수 있는 자동차 놀잇감
- 다양한 종류의 공
- 안전교육 자료
- 부모교육자료
포함된 놀이활동 19개
1. 등원한 영아를 반갑게 맞이한다. 2. 영아에게 보호자와의 헤어짐에 대해 안내한다. 3. 영아가 보호자와 “사랑해” 이야기를 나누고 헤어질 수 있도록 격려한다.
1. 영아가 즐겁게 식사 시간을 경험할 수 있도록 한다. 2. 다 먹은 영아에게 더 먹고 싶은지 물어본다. 3. 영아가 더 먹고 싶어 하는 경우 표현하는 방법에 대해 안내한다. 4. 영아가 손으로 더 먹고 싶은 것을 표현할 수 있도록 격려한다.
1. 영아에게 낮잠 시간을 안내한다. 2. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 3. 영아에게 인형을 재우며 낮잠 자기를 권유한다. 4. 영아가 교실 안 인형을 골라볼 수 있도록 한다. 5. 영아가 인형을 재우며 편안하게 잠들어 볼 수 있도록 지원한다.
1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이에 대해 안내한다. 3. 영아가 기저귀를 탐색할 수 있도록 지원한다. 4. 영아의 기저귀를 갈아준다.
[1, 2수준] 1. 다양한 동작의 부모님 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 사진 속 부모님 동작을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 사진 속 부모님 동작을 따라 몸을 움직여볼 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 도안에 집게를 꽂을 수 있도록 한다.
[1 수준] 1. 영아와 가족에 대해 상호작용을 나눈다. 2. 영아와 가족의 사랑에 대해 상호작용을 나눈다. 3. 영아에게 가족을 사랑하는 다양한 표현방법을 안내한다. [2 수준] 4. 영아가 가족에게 “사랑해요”라고 말해볼 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 활동지를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 활동지를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 하트 점선을 따라 끼적이기 할 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 활동 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 아기를 돌보는 부모님의 모습을 흉내 내볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 다양한 방법으로 아기 인형을 돌보며 놀이할 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 교실에 다양한 침대 사진을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 다양한 침대 사진을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 블록을 이용해 침대를 구성할 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 활동 도안에 가족사진을 넣어 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 다양한 미술 재료로 가족사진 액자를 꾸밀 수 있도록 한다. 4. 영아의 가족사진 액자가 완성될 수 있도록 돕는다.
[1, 2수준] 1. 활동 음원을 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 노래를 들어볼 수 있도록 한다. 4. 영아가 노래를 들으며 스카프를 흔들 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 패턴을 맞춰볼 수 있도록 한다.
[1, 2수준] 1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동에 관심을 가지는 영아와 상호작용한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 교구에 솜 공을 올려볼 수 있도록 한다.
1. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 놀이터에서 부는 바람을 느껴볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 부는 바람을 느끼며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.
1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.
1. 영아가 손가락을 입에 넣거나 손톱을 깨무는 행동을 보이면 상호작용을 나눈다. 2. 영아가 입에 넣은 손을 뺄 수 있도록 격려한다. 3. 영아에게 입에 손을 넣으면 안 되는 이유에 대해 안내한다. 4. 영아가 입에 손을 넣지 않고 생활할 수 있도록 격려한다.
1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 승강기(엘리베이터)와 에스컬레이터를 안전하게 이용하는 방법을 이야기 나눈다. 4. 영아와 안전 약속을 이야기 나눈다.
1. 하원 시간을 안내한다. 2. 하루 일과를 떠올리며 상호작용을 나눈다. 3. 교사, 보호자, 영아가 함께 인사를 나눈다.
이런 활동이에요
혼합(1,2) 대상 등원 및 맞이하기 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.