우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

1. 식사를 마친 영아와 상호작용을 나눈다. 2. 식사 후 양치를 해야 하는 것에 대해 안내한다. 3. 식사 후 교사의 도움을 받아 편안하게 양치해본다.

1. 영아의 낮잠 준비를 지원한다. 2. 영아가 매트에 누워 볼 수 있도록 한다. 3. 영아가 편안하게 낮잠 잘 수 있도록 낮잠 환경을 조성한다. 4. 영아의 옆에서 교사의 목소리를 들려주며 편안하게 낮잠 잘 수 있도록 한다.

1. 영아의 기저귀를 확인한다. 2. 영아에게 기저귀 갈이에 대해 안내한다. 3. 영아의 기저귀를 갈아주며 다양한 촉감과 관련된 언어표현을 들려준다.

1. 가족사진, 뿅망치를 제공한다. 2. 활동에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 뿅망치로 가족사진 찾는 모습을 보여준다. 4. 영아가 뿅망치로 우리 가족 사진을 찾을 수 있도록 한다.

1. 가족사진 액자 도안과 플레이 콘을 제공한다. 2. 영아가 활동 도안과 플레이 콘을 탐색할 수 있도록 한다. 3. 영아가 활동 도안 위에 플레이 콘을 붙일 수 있도록 한다. 4. 영아가 자신이 만든 액자를 감상할 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 가족사진을 제공한다. 2. 가족사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 가족사진을 살펴볼 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 가족과 관련된 경험을 떠올리고 표현할 수 있도록 한다.

1. 카네이션 배지 만들기 도안을 제공한다. 2. 카네이션 배지 만들기 도안에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 카네이션 배지 만들기 도안을 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 카네이션 배지 만들기 도안 위에 끼적이기 할 수 있도록 한다.

1. 다양한 음식 모형과 소꿉 놀잇감을 제공한다. 2. 놀잇감에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 우리 가족이 먹을 음식 만드는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 우리 가족이 먹을 음식을 만들 수 있도록 한다.

[1수준] 1. 종이 벽돌 블록에 활동 도안을 붙여 제공한다. 2. 활동 블록에 관심을 보이는 영아와 상호작용 한다. 3. 영아가 활동 블록으로 자유롭게 놀이할 수 있도록 한다. [2수준] 4. 영아가 교사를 모방해 활동 블록으로 가스레인지를 만들어볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 활동 도안을 제시한다. 2. 활동 도안에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 자유롭게 카네이션 꽃다발을 꾸며볼 수 있도록 한다. 5. 완성된 카네이션 꽃다발 카드를 함께 살펴보며 이야기 나눈다.

1. ‘고릴라 가족’ 노래를 들려준다. 2. ‘고릴라 가족’ 노래에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 한다. 3. 교사가 ‘고릴라 가족’ 노래에 맞춰 손유희 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 교사를 모방해 손유희를 해볼 수 있도록 한다.

[1, 2수준] 1. 활동 자료를 제시한다. 2. 활동 자료에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 자료를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 밀가루 풀 속 가족의 얼굴을 찾아볼 수 있도록 격려한다.

1. 활동 교구를 제공한다. 2. 활동 교구에 관심을 가지는 영아와 상호작용을 한다. 3. 영아가 활동 교구를 탐색할 수 있도록 한다. 4. 영아가 활동 교구를 조작할 수 있도록 한다.

1. 영아가 자유롭게 놀이터에서 놀이할 수 있도록 돕는다. 2. 영아가 놀이터에서 부는 바람을 느껴볼 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 부는 바람을 느끼며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

1. 다양한 종류의 공을 제공한다. 2. 영아가 제공한 공에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 다양한 종류의 공을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 공을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 돕는다.

1. 로션을 바를 수 있도록 지원한다. 2. 로션을 사용한 후 정리해볼 수 있도록 안내한다. 3. 영아가 로션을 정리해 볼 수 있도록 격려한다.

1. 안전교육 자료를 제공한다. 2. 안전교육 자료를 보며 아동 학대 중 신체 학대에 관해 이야기 나눈다. 3. 위험한 상황에서 대처하는 방법에 관해 이야기 나눈다.

1. 영아에게 하원에 대해 안내한다. 2. 영아가 하원을 준비할 수 있도록 돕는다. 3. 영아가 다시 만난 가족을 반갑게 맞이할 수 있도록 돕는다.