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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아를 위한 신체 놀이로, 가족 사진과 벨크로 그루프를 활용해 소근육을 조절하며 가족에 대한 관심을 높이는 활동입니다. 연장반 신체발달에 맞춰 벨크로 그루프를 붙였다 떼어보기, 가족사진 위에 끼적이기, 노래 감상 등 다층적 놀이로 구성되어 가족 개념과 신체 조절 능력을 동시에 촉진합니다. 활동 도안, 코팅지, 여러 끼적이기 도구와 실제 가족사진을 준비물로 활용하여 영아 개인의 경험을 직접 반영한 맞춤형 신체 놀이가 가능합니다. 우리 가족과 나는

놀이 목표

  • 가족들이 쓰는 물건에 관심 가진다.
  • 소근율을 조절하며 그루프를 붙였다 떼어본다.
  • 가족사진에 관심을 갖는다.
  • 노래를 들으며 가족사진 위에 끼적여본다.
  • [만 0,1세]
  • 우리 가족이 좋아하는 음식에 관심을 갖는다.
  • 그릇에 음식 놀잇감을 담아 요리하는 모습을 흉내 내본다.
  • 그릇에 음식 놀잇감을 담아 음식을 먹는 모습을 흉내 내본다.
  • [만 2세]
  • 우리 가족이 좋아하는 음식을 안다.
  • 우리 가족을 위한 상을 차려본다.
  • [만 0, 1세]
  • 노래에 관심을 가진다.
  • 노래를 들으며 움직여본다.
  • 노래에 관심을 가지고 들어본다.
  • 노래에 맞춰 움직여본다.
  • 나와 우리 가족을 안다.
  • 사진 속 가족을 탐색한다.
  • 나를 알고 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 가족사진 속 닮은 것을 찾아본다.

준비물

  • 활동 도안
  • 코팅지
  • 벨크로(보슬이)
  • 그루프
  • 가족사진
  • 여러 가지 끼적이기 도구
  • 활동 음원
  • 다양한 주방 도구
  • 음식 놀잇감
  • 음원

포함된 놀이활동 5개

그루프를 붙였다 떼어보아요 · 신체

1. 활동 교구와 놀잇감을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 활동 교구와 놀잇감을 탐색해볼 수 있도록 지원한다. 4. 활동 교구에 놀잇감을 붙였다 떼어보며 소근육을 조절해본다.

목표 · 가족들이 쓰는 물건에 관심 가진다. / 소근율을 조절하며 그루프를 붙였다 떼어본다.
준비물 · 활동 도안, 코팅지, 벨크로(보슬이), 그루프
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가족사진 위에 끼적여보아요 · 언어

1. 가족사진을 제공한다. 2. 활동에 관심 가지는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 노래를 들으며 가족사진 위에 즐겁게 끼적여본다.

목표 · 가족사진에 관심을 갖는다. / 노래를 들으며 가족사진 위에 끼적여본다.
준비물 · 가족사진, 여러 가지 끼적이기 도구, 활동 음원
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우리 가족이 좋아하는 음식을 만들어요. · 역할·쌓기

1. 다양한 주방 도구와 음식 놀잇감을 제공하고 영아들의 반응을 관찰한다. 2. 영아가 제공한 놀잇감에 관심을 보이면 탐색하여 볼 수 있도록 지원한다. 3. 영아와 다양한 주방도구와 음식에 대해 상호작용을 나눈다. 4. 영아와 함께 영아와 영아의 가족이 좋아하는 음식에 대해 상호작용을 나눈다. 5. 영아가 놀잇감을 이용해 자유롭게 놀이하여 볼 수 있도록 격려한다.

목표 · [만 0,1세] / 우리 가족이 좋아하는 음식에 관심을 갖는다. / 그릇에 음식 놀잇감을 담아 요리하는 모습을 흉내 내본다. / 그릇에 음식 놀잇감을 담아 음식을 먹는 모습을 흉내 내본다. / [만 2세] / 우리 가족이 좋아하는 음식을 안다. / 우리 가족을 위한 상을 차려본다.
준비물 · 다양한 주방 도구, 음식 놀잇감
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<♪닮았대요> 노래 들으며 얼굴을 가리켜요 · 표현

1. 노래를 들려준다. 2. 영아가 들리는 노래에 관심을 보이면 자유롭게 들어볼 수 있도록 돕는다. 3. 교사가 노래에 맞춰 얼굴의 곳곳을 가리키며 놀이하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 노래에 맞춰 얼굴의 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다. 5. 친구와 서로 얼굴 곳곳을 가리키며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0, 1세] / 노래에 관심을 가진다. / 노래를 들으며 움직여본다. / [만 2세] / 노래에 관심을 가지고 들어본다. / 노래에 맞춰 움직여본다.
준비물 · 음원
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우리 가족과 나는 닮았어요 · 감각·탐색

1. 교실에 가족사진을 제공한다. 2. 영아가 제공한 가족사진에 관심을 보이면 상호작용을 나눈다. 3. 영아가 자유롭게 가족사진을 탐색할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 가족사진을 탐색하며 나와 가족의 닮은 것을 찾아볼 수 있도록 돕는다.

목표 · [만 0,1세] / 나와 우리 가족을 안다. / 사진 속 가족을 탐색한다. / [만 2세] / 나를 알고 우리 가족에게 관심을 가진다. / 가족사진 속 닮은 것을 찾아본다.
준비물 · 가족사진
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이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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