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놀이계획안신체

우리 가족이에요

연장반신체

우리 가족이에요는 연장반 영아가 가족사진과 스티커, 크레용, 소프트 블록 등 다양한 준비물을 활용해 가족에 대한 관심을 높이고 소근육을 발달시키는 신체 놀이활동이다. 영아는 하트 스티커 붙이기, 끼적이기, 블록으로 집 만들기, 액자 꾸미기, 까꿍 게임 등 다섯 가지 활동을 통해 우리 가족을 주제로 한 표현 놀이를 경험한다. 교사는 활동지에 보이는 영아의 관심을 관찰하며 스티커 붙이기와 자유로운 표현을 격려하고, 영아 개인의 속도와 수준에 맞춘 상호작용으로 놀이를 지원한다.

놀이 목표

  • [만0,1세]
  • 우리 가족에 대해 관심을 가진다.
  • 소근육을 이용해 놀이한다.
  • [만2세]
  • 우리 가족을 안다.
  • 소근육을 이용해 원하는 곳에 스티커를 붙여본다.
  • 가족사진에 관심을 가진다.
  • 끼적이기에 관심을 가진다.
  • 가족사진에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
  • 다양한 집 모양에 관심을 가진다.
  • 블록을 이용해 놀이한다.
  • 다양한 집 모양에 관심을 가지고 탐색한다.
  • 블록을 이용해 집을 구성한다.
  • 우리 가족에게 관심을 가진다.
  • 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 경험한다.
  • 다양한 재료를 이용해 액자를 표현한다.
  • 까꿍놀이를 경험한다.
  • 까꿍놀이를 하며 가족 구성원을 찾아본다.

준비물

  • 활동지
  • 다양한 색깔의 하트 스티커
  • 가족사진
  • 전지
  • 끼적이기 도구
  • 게시판 환경구성 도안
  • 소프트 블록
  • 집 화보
  • 종이접시
  • 꾸미기 재료
  • 플레이콘
  • 물티슈
  • 사진도안
  • 종이컵
  • 빨대
  • 꾸미기 재료(색연필
  • 크레용
  • 스티커 등)
  • 가족 얼굴 까꿍도안
  • 가족사진 화보
  • 옷 도안

포함된 놀이활동 5개

우리 가족사진 위에 하트 스티커 붙여 보아요 · 신체

1. 교실에 활동지를 제공한다. 2. 제공한 활동지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 스티커를 소개해주며 가족사진 위에 붙여볼 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 스티커를 붙이며 자유롭게 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 우리 가족에 대해 관심을 가진다. / 소근육을 이용해 놀이한다. / [만2세] / 우리 가족을 안다. / 소근육을 이용해 원하는 곳에 스티커를 붙여본다.
준비물 · 활동지, 다양한 색깔의 하트 스티커
유아스토리에서 이 놀이 보기 →
크레용으로 가족사진 위에 끼적여보아요. · 언어

1. 가족사진을 전지에 붙여 제공한다. 2. 가족사진이 붙어있는 전지에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 사진 위에 끼적이기 하는 모습을 보여준다. 4. 영아가 사진 위에 끼적이기를 할 수 있도록 돕는다. 5. 자유롭게 끼적이기 하도록 격려한다.

목표 · [만0,1세] / 가족사진에 관심을 가진다. / 끼적이기에 관심을 가진다. / [만2세] / 가족사진에 관심을 가지고 탐색한다. / 끼적이며 표현하기를 즐긴다.
준비물 · 가족사진, 전지, 끼적이기 도구, 게시판 환경구성 도안
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소프트 블록으로 우리 집을 만들어요. · 역할·쌓기

1. 다양한 집 화보를 제공한다. 2. 제공한 집 화보에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 블록을 이용해 집을 구성하는 모습을 보여준다. 4. 교사의 모습을 영아가 모방하도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 다양한 집 모양에 관심을 가진다. / 블록을 이용해 놀이한다. / [만2세] / 다양한 집 모양에 관심을 가지고 탐색한다. / 블록을 이용해 집을 구성한다.
준비물 · 소프트 블록, 집 화보
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가족사진 액자를 꾸며요. · 표현

1. 가족사진을 붙인 종이접시를 교실에 제공한다. 2. 가족사진을 붙인 종이접시에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 미술 재료를 이용해 액자를 꾸미는 모습을 보여주며 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 다양한 미술 재료를 이용해 가족 액자를 표현하며 놀이할 수 있도록 돕는다.

목표 · [만0,1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 다양한 재료를 이용한 미술 놀이를 경험한다. / [만2세] / 우리 가족을 안다. / 다양한 재료를 이용해 액자를 표현한다.
준비물 · 종이접시, 가족사진, 꾸미기 재료, 플레이콘, 물티슈, 사진도안
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까꿍! 우리 가족을 찾아요 · 감각·탐색

1. 가족사진을 제공한다. 2. 제공한 사진에 관심을 보이는 영아와 상호작용을 나눈다. 3. 교사가 만든 놀잇감으로 놀이하는 모습을 보여주고 영아가 모방할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 자유롭게 탐색하며 놀이할 수 있도록 격려한다.

목표 · [만0,1세] / 우리 가족에게 관심을 가진다. / 까꿍놀이를 경험한다. / [만2세] / 우리 가족을 안다. / 까꿍놀이를 하며 가족 구성원을 찾아본다.
준비물 · 종이컵, 빨대, 꾸미기 재료(색연필, 크레용, 스티커 등), 가족 얼굴 까꿍도안, 가족사진 화보, 옷 도안
유아스토리에서 이 놀이 보기 →

이런 활동이에요

연장반 대상 신체 활동. 도입–전개–마무리와 발달목표·평가가 담긴 전체 계획안은 유아스토리에서 확인할 수 있어요.

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이런 놀이도 있어요

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

혼합(1,2)

우리 가족이에요

1. 등원한 영아를 반갑게 맞이하며 인사를 나눈다. 2. 영아에게 오늘 함께 등원한 가족에 대해 묻는다. 3. 영아가 오늘 함께 등원한 가족을 소개할 수 있도록 돕는다. 4. 영아가 안정적으로 보호자와 인사하고 헤어질 수 있도록 돕는다.

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